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留守儿童心理现状、成因分析及干预对策 最新财经经济资料 感谢阅读~ PAGE 最新财经经济资料 感谢阅读 ~ PAGE 2 ~ 精 选 财 经 经 济 类 资 料 留守儿童心理现状、成因分析及干预对策 用爱心浇灌“孤独的花朵” ——留守儿童心理现状、成因分析及干预对策 留守儿童的教育和管理已成为当前中小 学教育教学管理中的突出问题，关注并采取针对性的措施解决留守儿童的心理问题，是每一个中小学教师义不容辞的责任。 有这样一个真实的案例： 2008 年 2 月 25 日，太湖县天台联合小学校园里非常热闹，同学们都领到了崭新的课本。当天下午三点多钟，12 岁 精 选 财 经 经 济 类 资 料 男孩章杨宇跟其他同学都一起放学回家。不过章杨宇却显得有点异样，他回家时书包空空的，所有新书都放在教室座位的抽屉中。 “爷爷，我可以亲你一下么？ ”放学后的章杨宇回到家里，看见爷爷正围坐在桌前打麻将，就上前对爷爷轻声说道。爷爷听到这句话心里还直乐，可他不知道这竟是自己与孙子见的最后一面。 当天晚上，姑父曾与章杨宇约好了要孩子到他家里去住。可等了好久没等到章杨宇，姑父赶紧给他家里打了个电话，得知也不在家里。又去电学校询问， 被告知学校已经放学了，章杨宇也不在学校里。 大家顿时慌了。家人发动邻居在屋前屋后展开了大搜索，最后在人迹罕至的祠堂后面发现了他。被发现时，他吊在