初中体育教学课件教学设计 《养成健康的生活方式》.docVIP

《养成健康的生活方式》教案 临清市烟店镇中学 崔建斌 指导思想： 初中生已经具有一定的判断对错的能力，但自制力不强，有一些不良的生活习惯，是影响他们健康的隐患。按体育与健康课程标准和《中小学健康教育指导纲要》设计本节课。本课通过学生学习、讨论、交流等活动，认识生活方式对健康的影响，明确哪些是健康的生活方式，哪些是不健康的生活方式，从而自觉地选择健康的生活方式，改掉不健康的生活习惯。 学情分析： 初中生虽然在生活中已经进积累了一些不良的生活习惯，但依然需要通过教育进行校正。他们已有一定的判断能力和知识储备，可以通过讨论交流等活动进行教学，班级一体机为我们的教学提供了较好条件。 教学目标： 1、掌握健康的概念及组成部分。 2、知道健康四大基石及含义。 3、列出不良生活方式对健康的影响。 4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。 教学重点、难点： 重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。 难点：养成健康的生活方式。 教学过程： （一）导入新课 1、播放范晓萱主唱的一段《健康歌》。 2、提问学生这是什么歌？歌词中都唱了什么？ 3、学生回答，教师归纳，导出学习内容《养成健康的生活方式》。 （二）提问讲解 1、教师提问。请同学们回忆以前学习的健康知识，结合自己生活经验，用自己的语言概括回答什么是健康。 2、学生举手回答。 3、结合