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快乐回音谷教案 PAGE PAGE 9 快乐的回音谷 ——我能出口不伤人 宁波市朱雀小学 陈蒙盛 【活动背景】 心理辅导课选取的题材是同龄段学生发展中遇到的共性问题。作为班主任， 经常会听到学生来告状，其中因为言语不当造成的矛盾占大多数。究其原因， 一方面是学生年龄小，没意识到自己的不恰当语言会给人造成伤害，另一方面是学生还缺乏正确的语言表达技巧和良好的交往能力。这不仅影响到他们现实中的人际关系，而且也会给他们适应学校生活、适应社会带来困难。 本次心育活动就是针对低年级学生的生活实际情况，让学生在模拟情境中 体验不恰当的语言方式给自己与他人的关系带来的危害以及给他人造成一定程 度的心理伤害，克服讲脏话、粗话伤害别人的坏习惯，初步学会用积极的、正 面的交流方式表达自己的想法。 【活动目标】1．了解与理解 能够理解受到言语攻击的同伴的内心感受。 能够分辨伤害别人的语言表达方式与受人欢迎的语言表达方式。2．尝试与学会 尝试模仿受人欢迎的语言沟通方式。 尝试运用表示尊重的语言表达方式与同伴进行交流。3．体验与感悟 在模拟情境中体验“爆粗口”的语言表达方式给人造成的伤害，并能 从中吸取教训。 在与同伴的积极、正向交流中体验到相互尊重的快乐。 【活动准备】 多媒体课件；每 6 人小组一个“乐乐”头饰；板书用的卡片（快乐的、回音 谷、语气温和、用语礼貌、面带微笑、不嘲笑别人、不