《逆向工程》实验教学大纲（本科）.pdfVIP

《逆向工程》实验教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1021239502 课程名称：逆向工程 (Reverse Engineering) 课程类别：专业选修课程 课程性质：专业选修课 总学分：2.0 总学时：32 实验/实践学时：8 适用专业：机械电子工程 适用对象：本科 先修课程：信息技术基础、工程图学、机械设计基础、机械工程材料、机械制造技术基础、三 维造型设计、UG 三维设计。 开课学院：机械工程学院 二、课程简介（课程性质、定位、内容及实验在人才培养方案中的地位及作用，200 字左右。） 逆向工程是 “机械电子工程专业”的一门专业选修课程，它将计算机辅助设计（CAD）、计算机 辅助制造（CAM）、计算机数字控制（CNC）、激光、精密伺服驱动和新材料等先进技术集于一体。逆 向工程的快速成型与快速制模在航空、航天、汽车、电器、日用产品、医学等领域得到了广泛应用。 通过本课程学习，学生应掌握逆向工程的基本概念和技术体系，了解学科发展趋势；掌握面向实物 样件的数字化、数据处理、模型重建与评价的基本理论与技术；培养学生建立面向机电产品的逆向 工程方法，初步掌握一种支持逆向工程的应用软件工具。 三、课程教学任务与教学目标 （一）教学任务 本课程的任务是通过课堂教学和应用实践等多个环节，使学生掌握逆向工程的理论原理、技术方法和工 程应用，为今后从事相关领域的科学技术研究，解决工程实际问题奠定坚实的基础。其基本任务如下： 1. 通过多种形式的课堂教学，掌握逆向工程的基础知识； 2. 掌握逆向工程的基本原理、逆向工程的体系结构、逆向工程的软硬件系统等基本知识； 3. 掌握逆向工程数据测量与处理方法； 4. 掌握三维重构建模系统设计方法； 5. 掌握基于快速成型制造的几种典型工艺及后处理； 6. 通过实验教学，使学生切实掌握n逆向工程的基本知识和流程，掌握测量和数据处理的方法和软件使用 方法，熟练掌握三维建模技术，3D打印快速成型的技术以及后处理，培养学生实践操作及与分析解决具体问 题能力。 1 （二）教学目标 1.教学目标 1).学习逆向工程的创新思考、知识、原理、方法和成型建模等的一般规律；（支撑毕业要求指标点 2.3、 2.4、5.2、5.3 ） 2). 掌握数据测量与处理方法、快速成型数据处理技术、三维重构建模系统设计方法、快速成型制造的几种 典型工艺及后处理等逆向工程软硬件的知识、理论、原理、技能等；（支撑毕业要求指标点 2.3、2.4、5.2、 5.3 ） 3). 培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握数据测量与处理方法、典型零件快速建模、快速成型及后处 理的实验方法，获得实验技能的基本训练；（支撑毕业要求指标点 2.3、2.4） 2、教学目标对毕业要求的支撑矩阵 表 1 教学内容与课程教学目标之间的对应关系表 课程教学目标 教学内容 教学方法 1.逆向工程基本原理 (1) 学习逆向工程的创新思考、 2.四大 用逆向工程软件的功能 1、 边讲边练习授课 知识、原理、方法和成型建模等 3.逆向工程的几种数据测量方法 2、 启发式教学 的一般规律；（支撑毕业要求指 4.快速成型技术的原理，成型及分类 3、 案例教学 标点2.3、2.4、5.2、5.3） 5.快速成型的数据三种来源 4、 翻转课堂与讨论 6.快速成型制造的几种典型工艺原理 1.三坐标测量机的组成和工作原理 (2) 掌握数据测量与处理方法、 2.几种断层数据测量方法 快速成型数据处理技术、三维重 3.三种创建曲面的方法和过程 1、