建筑初步函授自学多媒体建学课件.pptx

《建筑初步》;·教学目标： 《建筑初步》是一门理论与实践并重的课程，主要是通过讲课和反复的作业练习，从掌握基本表现方法开始，到自己动手进行简单的模仿性的设计课题，为以后的建筑设计做好准备学生 在完成这些作业的同时，结合各类作业尽可能广泛接触到一些建筑的基本知识和理论，着对启发学生的学习兴趣，增强学习的主动性都有所裨益。 通过系统的学习和作业过程训练，对建筑的基本知识有了大致的了解，对建筑的基本表现技法基本掌握，培养建筑形式语言的认知、运用、表达能力、形式审美能力和初步的建筑设计构思能力，为进入后续的建筑设计课程打基础。 配合课程论文或其它作业（亦为考核方式之一）;本课程的一般自学方法： １．学与思相结合。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只读书不思考，对所学知识就会感到迷茫、不知所措。读书只是知识的积累，而思索才是智慧的增长。许多自考生有着丰富的人生阅历，深刻的理解力和领悟力，所以更应结合自身经验对所学知识进行思考，这样才能学深、学透，也才能真正把知识转化为能力，学以致用。 ???; 2．学与习相结合。经常温故学过的知识，才能增强记忆，加深理解，很好地巩固、运用知识，也才能“温故而知新”。这在学习计划里就应安排相应的时间使学习循序渐进，在踏实掌握所学知识基础上前进。复习应注意及时，在所学知识被忘记之前进行，而且不要把很多知识累积到一起复习，那样累而无效。 ;3．学与行相结合。要做到学用结合，努力把学到的知识应用到实践中去。自考生大多是带着工作中的问题来学习的，因此更应善于把所学知识与工作实践相结合，使问题得到解决，能力、技艺得到提高，从而实现学以致用，学有所用，用有所得。 ;;;;一栋建筑物常由基础 墙和柱 楼地层 饰面装修 楼梯电梯 屋顶 门窗等各部分组成 设计工作中常把建筑的各组成部分划分为建筑构件和建筑配件 墙 柱 梁 楼板 屋架等为建筑构件饰面 门窗 栏杆等为建筑配件;基础;Ⅱ、建筑物按照功能分类;;适用安全卫生经济的居住环境;Ⅱ、建筑物按照功能分类：办公建筑;深??图书馆 室内空间效果;哈里·戴维森城市交通规划设计展;【英国·伯明翰】;美国·北德州大学表演艺术中心;北京·国家体育中心;【韩国·仁川机场】;Ⅸ、建筑设计中的三种尺寸;Ⅸ、建筑设计中的三种尺寸;室外环境空间构成实例;室外环境空间构成实例;群体建筑环境的空间组合问题 ·以建筑作为构成环境空间的主要（人工）元素： 1、所设计之公共建筑与现有周围环境中的其他建筑共同组成完整的群体建筑环境空间。 （例：威尼斯广场） 2、所设计的公共建筑本身采取分散式布局，各建筑单体共同组成统一的群体空间。 （如：体育中心、市政中心…）;群体建筑环境空间组合实例;群体建筑环境空间组合实例;; 旧石器时期的建筑;; 新石器时期的建筑; 浙江余姚河姆渡村遗址; 新石器时期的建筑; 仰韶文化的村落布局; 新石器时期的建筑; 长安县客省庄半地穴住宅遗址平面图; 新石器时期的建筑; 古罗马的建筑;1光辉的券拱技术;·十字拱;2 柱式的发展与定型;;替度斯凯旋门(82年);君士坦丁凯旋门(312年);·阿德良长城;·城墙;5 广场的演变;;·巴西利卡（室内）;;;;;;·图拉真广场;·罗马广场命运神庙;·命运神庙;6 剧场和斗兽场;·从空中看斗兽场;·古罗马斗兽场（在今法国境内）;7 庙宇;卡雷神庙;·万神庙立面;;·阿德良庙拱门;;;·巴西利卡遗迹;现代建筑的产生;§工业革命的影响;1 欧美的建筑复古运动;§古典复兴;·维也纳议会大厦（19世纪中叶后）;·美国国会大厦（18世纪中叶）;·林肯纪念堂;§哥特复兴（浪漫主义）;·英国国会大厦（1836~1868）;·巴黎歌剧院（1861~1874）;古典复兴是资产阶级用来向古希腊古罗马借取服装道具进行革命的复古运动。 哥特复兴是小资产阶级抒发对中世纪的缱绻怀念之情的复古运动。 折衷主义是资产阶级取得政权后用各种风格装点门面炫耀财富的复古运动。 三种运动本质上都是复古的，都有形式主义的倾向。;2 新材料、新技术与新的结构类型;4 新艺术运动（19世纪下半叶~1906年左右）;·圣家族教堂（高迪，1883~1926）;·米拉公寓;;·赖特20世纪20年代的作品，表明风格的转变;7 德意志制造联盟;纵观这五种主要的现代派建筑雏形－－“工艺美术运动”、“新艺术运动”、维也纳学派、芝加哥学派、“德意志制造联盟”，它们的目的都是要在建筑设计上创时代之新，使功能、技术与艺术能有机结合，并满足当时的社会要求。而继承了他们精髓的现代派建筑，紧跟着第一次世界大战的结束而来临了。 ;;工具图、徒手钢笔画和建筑模型的制作的意义与时代背景;1990年代中后期的计算机绘图作