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;qiū gū niang xiě xìn
秋 姑 娘 写 信
zhāi piàn piàn
摘 下 片 片
guǒ
裹 上 ;shēng bìng shān cūn
生 病 山 村
xīn quán
小 心 全
hǎo péng yǒu
好 朋 友 ; 秋姑娘摘下片片枫叶,给她的好朋友们写信.; 一封写给南去的大雁,
让它们路上多加小心.; 一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病.; 一封写给贪玩的松鼠,
快准备好充足的食物.; 再写一封给山村孩子,
别忘了给小树裹上”冬衣”.;想想,说说:
秋姑娘还给谁写了信,她会对他说些什么呢?先自己说一说,再说给同桌听一听.;句式仿写:
一封写给----------------,-------------------------.;咦,树上的枫叶都到哪儿去了?
;12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。
13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。***
14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。
15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。**
16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。*****
17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
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