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燕子专列; 有一年春天，在欧（ōu ）洲（ zhōu）瑞（ ruì） 士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列 车正准备启（qǐ）程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊（shū）的客人——燕子。; 燕子专列是专门把燕子从（ ）送到（ ）的火车。 ;欧
洲;欧
洲;PPT模板： PPT素材：
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地理课件： 历史课件： ;启 程 ; 特 殊 ;自由朗读课文，要求：
（1）借助拼音读准文中的新字；
（2）努力把课文读正??，圈出不
理解的字词。
（3）课文有几个自然段，每个自然段写了什么？
（4）课文的主要内容是什么？;
骤然 跋涉
濒临 覆盖
;
跋涉 车厢
濒临 骤然 覆盖
; ;精读课文; ; 当地 ，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过 ，已经非常疲劳，再加上找不到食物， ， 。; ; ; ; ; ;精读课文;3.感悟居民奉献的爱心 居民知道了这个消息以后，表现怎样? (l) 按照课文补充句子:听到消息以后，居民们_____走出家门，冒着_______的春寒，顶着_______的大雪，踏着冻得坚硬的山路，_______寻找冻僵的燕子。
(2)想想从横线上的词语读懂了什么？ （透过“纷纷”“满天飞舞”“四处”等词语，体会人们得知燕子的危险情况后的焦急心情和不畏严寒、不辞辛苦拯救燕子的博大爱心。）
(3)读句子，想象成百上千的居民丢焦急而又耐心地四处寻找燕子的感人三场面。; 听到消息后，居民们
走出家门， 料峭的春寒， 满天飞舞的大雪， 冻得坚硬的山路，
寻找冻僵的燕子。;;12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。
13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。***
14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。**
16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。*****
17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
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