“三维一体”教学模式在高校体育教育专业学生体操教学中的构建与实验研究.docVIP

“三维一体”教学模式在高校体育教育专业学生体操教学中的建立与实验研究 “三维一体”教学模式在高校体育教育专业学生体操教学中的建立与实验研究 “三维一体”教学模式在高校体育教育专业学生体操教学中的建立与实验研究 “三维一体”教学模式在高校体育教育专业学生体操教学中 的建立与实验研究 【纲要】随着当前好多高校办学朝着应用型方向发展，体育教育专业人才的实用性培养展现滞后，经过在长江师范学院体育教育专业体操教学中对“三维一体”教学模式的建立与实验。其结果表示：“三维一体”教学模式的教学效果显然优于传统教学模式，“三维一体”教学模式更有利于培养学生的体操兴趣、培养学生的自学能力、培养学生的社交能力、提升学生的语言组织表达能力等多方面的优越性，此个案经验应当在普通高校体操教学中宽泛推广与运用。 【重点词】体操教学；“三维一体”教学模式；智力开发；自学能力 1.研究对象与方法 1.1研究对象以长江师范学院体育与健康科学学院 2013级体育教育专业本科2班、3班合计72名男生为研究对象，同时随机确定2班（男生）共36名为实验组，以3 班（男生）共36名为比较组。 1.2研究方法 1.2.1实验比较法：将实验组和比较组学生同时在2014 年3月――2014年7月进行同一内容，采用不同教学模式教 学，并比较剖析实验结果。 1.2.2数理统计法：在实验前对实验班和比较班进行俯卧 撑推起击掌、仰卧起坐、双