送东阳马生序说课稿 2 .pdfVIP

《送东阳马生序》说课稿 廖伦姬 各位评委老师大家好： 今天我说课的题目是人教版语文八年级下册第五单元一篇文言文《送东阳马生序》， 我将从说教材、说教法学法、说教学程序、说板书设计四个步骤进行说课。 一、说教材 《送东阳马生序》是宋濂晚年写给他的同乡后生马君则的一篇赠序。作者自述少年 时得书之难、从师之难、刻苦功读终于有所成就的故事。通过今昔对比，勉励马生刻 苦学习。全篇情感浓、含义深，极具说服力。 初中时期是青少年人生观，思想观形成时期，他们多数条件比较优越，吃苦少，不 懂得珍惜优越的学习条件，很有必要利用教学的积极意义教育他们树立崇高的精神追 求，培养他们好学上进，刻苦勤奋的好品质。 根据新课程标准的要求和教材特点，结合我的教学理念，我确定本节课的三维目 标为： A知识与能力目标：积累文言词汇，了解作者及本文文体特征，理清文章思路。 B 过程与方法目标：通过反复朗读，进一步把握文章内容；通过同学复述及互相点评 进一步理解文言文中的实词与虚词；理解对比手法的运用，体会独特的表达效果。 C 情感态度价值观目标：学习作者刻苦求学、克服困难的精神和意志，树立正确的苦 乐观。 结合前面对教材的分析