篮球行进间低手上篮教案.docxVIP

行进间低手三步上篮教学设计 1指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵 循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，依据体育课程以身体练习为主要手 段，以增进学生健康为主要目的的课程性质。开展学生主动学习能力，培养学生 合作创新精神，通过活跃的课堂气氛让学生感受个体在集体中的价值，在教学中 创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学环境，帮助学生学会合作 学习，为学生的终生体育打下基础。 2、教学目标 （1）、认知目标：建立行进间低手三步上篮的动作概念，了解行进间低手三步上 篮的脚步动作和要领。（2）、技能目标:通过本课学习，使85%以上学生较好的掌 握运球一次接行进间低手三步上篮的脚步动作；使70%以上学生能够尝试运球多 次接行进间低手三步上篮的动作。（3）、情感目标:培养学生在学习和练习过程中 善于观察、独立思考的能力增强团结协作的意识。 3、教学流程（1）、开始局部 集合整队，师生问好。老师宣布本次课的内容。 示范本次课的技术动作。（2）、准备局部 一路纵队慢跑热身，通过变速跑，跑 跳步等灵敏性练习活跃课堂气氛。慢跑结束后，在移动中进行动态拉伸。拉伸完 毕后，两人一球进行球性的练习（3）、基本局部 对行进间低手三步上篮的基本 步法进行分解教学。然后过渡到无球跑动接球完成行进间低手三步上篮。通过小 组间的合作探究，尝试完成运球接行进间的低手三步上篮练习。最后素质练习为 核心力量的练习。（4）、结束局部 是对肌肉和韧带的拉伸，起到放松，缓解 疲劳的作用。 4教学重难点 重点：“三步上篮”的技术要求：“一大二快三高跳” 难点：跨步接球时机及动作的连贯性教学内容 教 1、初步了解篮球行进间低手三步上篮的技术要领，学生都能基本掌握完整的动作技术。 学 2、开展学生的灵敏、协调性及上下肢力量， 培养学生良好的锻炼身体习惯。 目 3、培养学生勇于克服困难，发奋向上，团结协作的良好品质。 标 课 * * 时 间 的 部 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 分 1、体委整队，报告人 接受体育委员报告 体育委员整队，报 组织：四列横队 数 告人数 t ? ? t 1 I ? t M 2、师生问好 t t t M ! f t M 开 始 部 分 3、宣布本课内容及要 亲切问好 报数时声音短促、 t t ? M 求 4、安排见习生 洪亮 t t ? M ! t t ? t r 5、播放“篮球三步高 宣内容、提要求 向教师问好 ☆ 手上篮”视频及比赛 要求：动作迅速，精 中常用的技术 神饱满，注意力集中。 1、行进间热身练习 1、队伍调动口令清 1、学生认真听讲， 2， (1)慢跑 晰，学生一路纵队 老师提出要求 (2)跑跳步 在篮球场上行进间 2、热身练习在篮球 (3)场地交叉快 练习 场地边线端线进行 ㈠一 跑 要求：排头带头绕篮 (4)各种动态拉 球场边线端线跑动 伸 (5)三步上篮模 要求：4人一路纵队， 准 仿起跳 1、教师讲解规那么， 1、学生根据老师要 第一个人运球至底线 V 备 2、运球接力(复习篮 强调考前须知及安 求进行练习。 后返回，双手递给下 部 球运球) 全，组织学生练习。 2、一定要手递手传 一个人，接力进行。 分 球。 组织： 3、篮球操：4*8 1、口令清晰，简单 1、学生仔细观察， t t t 1 I ? t ? ? (1)持球体转运动 扼要。 认真模仿 t t t 1 ! t ? t t (2)持球俯背运动 2、领做节奏由慢到 快 2、动作协调、尽量 t t t 1 t t t 1 ! ? M t ! ? t t 1 (3)持球压腿练习 3、变换提前提示 不掉球 ☆ (4)原地三步低手上 要求：动作规范到位， 篮模仿练习 充分活动关节 篮球一一行进间低手三步上篮 基 本 部 分 一、行进间三步低手 卜缺 1 一 rin_ 重点：跨、接协调 难点：三步上篮的动 作衔接、投篮命中率 动作要点（以右脚为 例）： 一跨右脚接球牢 二跨左脚用力跳 翻腕托球举球高 指腕柔和用力巧 1、教师完整动作示范 2、徒手脚步模仿到持 球脚步模仿练习 3、运一次球接三步低 手投篮练习 4、跨步接固定球练习 1、快速完整动作 示范，提问学生 技术名称 2、慢速完整动作示 范，要求学生观察 老师最大步、最快 步，同时引导学生 讲出技术要领 1、教师调动好队 伍，示范持球三 步上篮的动作 2、下口令一大、二 快、三高跳 1、教师示范讲解 练习方法 2、教师口令学生 练习 3、教师巡回检查 辅导纠正错误 4、强调接球的位 置 1、先运球后跨步 接球 2、球落点在体侧 前第一根标志 线上 3、教师模仿错误动 作，讲解走步、两 次运球等违例规那么 4、教师巡回辅导、 纠正错误动作 1、仔细观察