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归纳猜想型找规律题型 给出几个具体的、特殊的数、式或图形，要求找出其中的变化规律，从而猜想出一般性的结论.解题的思路是实施特殊向一般的简化；具体方法和步骤是（1）通过对几个特例的分析，寻找规律并且归纳；（2）猜想符合规律的一般性结论；（3）验证或证明结论是否正确,下面通过举例来说明这些问题. 一、 数字排列规律题 1、（05 江苏省宿迁市）观察下列一组数的排列：1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、?，那么第 2005 个数是（ ）. A．1 B．2 C．3 D．4 2、（05 枣 庄 市）100 个数排成一行，其中任意三个相邻数中，中间一个数都等于它前后两个数的和，如果这 100 个数的前两个数依次为 1，0，那么这 100 个数中“0”的个数为 个． 二、几何图形变化规律题 3、（05 玉林市）观察下列球的排列规律(其中●是实心球，○是空心球)： ●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●?? 从第 1 个球起到第 2004 个球止，共有实心球 个． 4、（05沈阳市）观察下列图形的排列规律（其中△是三角形，□是正方形，○是圆），□○△□□○△□ ○△□□○△□┅┅，若第一个图形是正方形，则第2008个图形是 （填图形名称）. 说明：图形中有丰富的数学知识，认真观察，发现规律，培养能力，思路是利用给出的图形，寻求它们之 间的相互关系，比较归纳，得出结果 三、数、式计算规律题 5、（05 日照市）已知下列等式： ① 13＝12； ② 13＋23＝32； ③ 13＋23＋33＝62； ④ 13＋23＋33＋43＝102 ； 由此规律知，第⑤个等式是 ． 6、（05 锦州）观察下面的几个算式： 1+2+1=4， 1+2+3+2+1=9， 1+2+3+4+3+2+1=16， 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25，? 根据你所发现的规律，请你直接写出下面式子的结果： 1+2+3+?+99+100+99+?+3+2+1= . 7、(05 内江市)1+2+3+?+100＝？经过研究，这个问题的一般性结论是1+2+3+?+ n ? 是正整数.现在我们来研究一个类似的问题：1×2+2×3+? n?n ? 1?＝？ 观察下面三个特殊的等式 1? 2 ? 1 ?1? 2 ? 3 ? 0 ?1? 2? 3  1 n?n ? 1?，其中ｎ 2 2 ? 3 ? 3 ? 4 ? 1 ?2 ? 3 ? 4 ? 1? 2 ? 3? 3 1 ?3 ? 4 ? 5 ? 2 ? 3 ? 4? 3 将这三个等式的两边相加，可以得到1×2+2×3+3×4＝ 1 ? 3 ? 4 ? 5 ? 20 3 读完这段材料，请你思考后回答： ⑴1? 2 ? 2 ? 3 ??? 100 ?101 ? ⑵1? 2 ? 3 ? 2 ? 3 ? 4 ? ? ? n?n ? 1??n ? 2?? ⑶1? 2 ? 3 ? 2 ? 3 ? 4 ? ? ? n?n ? 1??n ? 2?? 8、（05 青岛市） 2 2 3 3 4 4 5 5 已知：2 ? ? 22 ? ，3 ? ? 32 ? ，4 ? ? 42 ? ，5 ? ? 52 ? ， 3 3 8 8 15 15 24 24 b b ?，若10 ? a ? 102 ? a 符合前面式子的规律，则a ? b ? 说明:解好等式规律题的关键是利用信息、大胆猜想、总结验证.思路是分析、发现特例中数或式的变 化特征，抓住特例的变化趋向特征是解题的关键， 参考答案:1、A 2、33 3、602 4、圆 5、13  ? 23  ? 33  ? 43  ? 53  ? 152 6、10000 7、⑴343400(或 1 ?100 ?101?102 ⑵ 1 n?n ? 1??n ? 2? 3 3 ⑶ 1 n?n ? 1??n ? 2??n ? 3? 8、109. 4