幼儿园课件：新生家访准备工作会议.pptx

家长工作 家访篇 交流篇 一、家访时间（7月27日——7月30日） 二、家访前的准备事项 1.了解幼儿家庭住址 2.按地址分组 3.规划路线 4.建立微信群，通知家长家访事由 5.打印新生家访记表 6.穿着得体（忌穿拖鞋、超短衣、裙、裤） 7.带上小笔记本与笔 8.准备每个孩子的个性标记贴（毛巾、茶杯架、椅子） 家访篇 前 三、家访中的互动 1. 自信、大方、礼貌 2.主题家访（完成表格） 3.有意互动（1.与孩子互动。如，你最喜欢什么玩具呀？你喜欢看什么书？2.与家长的互动。如，孩子平时有什么兴趣爱好，有何特长……） 4.彰显专业（在与家长的交流中，了解家长育儿观，针对个别家长存在的违背了幼儿教育科学规律时，我们应给予科学、合理的建议。例：个别家长问到孩子在园是否写字，认字等时，教师要做出解释。？？？ （1.学费解释2.兴趣班3.接送时间4.针对孩子谎言5.自理：如厕、进餐等等） 5.了解特殊（特殊的原因，形成过程，分析，合理建议） 家访篇 中 一、家园初步了解（教师对家长的育儿观了解，家庭情况的了解） 二、产生首因效应（家长对教师的肯定，欣赏，孩子对教师的喜欢。先入为主带来的效果，虽然不是最正确的，但却是最鲜明，最牢固的。 三、温馨提示：以后的家园共育中能够积极与老师互动。 四、抱抱告别留念（有利于快速熟悉孩子，利用“抱”，肢体的接触增进亲切感。） 后 家访篇 一、班级两位教师对当日活动做好全面交流 二、亲子活动开始前清点人数，及时了解缺席幼儿情况。 三、对待幼儿及家长的态度要亲切，动作要轻柔。 四、结束时向家长做好下期活动预告、准备事项及个别家长做好交流。（1.不守规则的孩子。2.能力较弱。3.行为异常。） 亲子活动 交流篇 每周三线上聊天日 主要是为了进一步增进家园，师幼，幼幼之间的了解，减轻陌生感，促进亲近感。 后续篇