洛神赋的课件.pptxVIP

洛神赋;一、教学要求 ;二、学习要点 ;2．内容提示 曹植通过写对洛神的追求与幻灭，表达了自己在政治上的失意和理想的破灭。 ;三、作者生平 ; 曹植（192—232），字子建。曹操第三子，谥号思，世称陈思王。建安时期著名诗人。与其父曹操、其兄曹丕并称“三曹”。 ;四、作家作品 ;1．诗歌创作 前期诗歌表现他贵介公子的优游生活以及“生乎乱、长乎军”的时代感受。后期诗歌抒发他时而愤慨时而哀怨的心情。;2．赋、文创作 三类内容：纪事，述志，咏物。 曹植赋的特点：取材生活化；小型化；抒情化。 ;五、创作背景 ;六、课文讲解 ;2．课文分析 第一段写作者从洛阳回封地时，看到“丽人”宓妃伫立山崖。 ;第二段，写“宓妃”容仪服饰之美。 第三段表达对洛神的爱慕之情。 ;第四、五、六段写洛神为“余”之诚所感后的情状。 最后一段，写别后“余”对洛神的思念。 ;本文的特点： （1）鲜明生动的形象 风神美、形体美、容貌美、仪态美、举止美 ;（2）曲折细腻的情感 §我： 因爱动情—以礼持情—悲悼之情 §洛神： 因爱动情—因礼伤情—悲悼之情 ;（3）华美绮丽的语言 ① 譬喻美 ② 色彩美 ③ 音调美 ;3．课文难点讨论 本是两情相悦的故事，作者为什么要写成悲剧？ ;4．相关评论 天下文才十斗，曹子建独占八斗，我占一斗，余者天下共分之。 ——谢灵运;东园桃李姿，是妾嫁君时。 燕婉为夫妇，相爱