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教师培训制度 为全面提高教师的教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质的教师队伍，特指定本制度。 一、指导思想和原则 依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年教师为培训重点，按需培训，学用一致，注重实效，多种形式并举的培训原则。 二、加强领导，注重宣传 1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”，师训专干，负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等各项工作。 2、学校教导处要把推进教改作为中心工作；要搞好课题研究， 及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。 3、要通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。 4、建立充分调动教师参与继续教育各类培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。 三、转变观念，落实措施 （一）努力转变观念树立“五个意识” PAGE PAGE 2 意识决定行为，观念指导课改。增强使命感，强化课改责任意识， 逐步树立“五个意识”，努力完成课改实验任务。 1、要树立课程意识，倡导学生自主、合作、探究学习。课程不仅是文本课程，更是体验课程；课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。教