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教育教学知识与能力考前知识梳理一、冲刺重点 教育基础知识.《学记》是世界上最早的一部教育著作。 .《学记》教育原那么：教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、 强而弗抑、开而弗达、学不腌（lie ）等、藏息相辅等。 .苏格拉底在教育理论上的最大贡献是“产婆术〃。 .柏拉图教育思想集中表达在他的代表作《理想国》。 .亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，首次提出了教育遵循自然〃的观点。 .昆体良是西方第一个专门论述教育问题的教育家，代表作《雄辩术原理》是西 方第一本教育专著，也是世界上第一本研究教学法的书。班级授课制的萌芽。 .培根首次把教育学作为一门独立学科提出来。康德最早在大学开设教育学讲座。 .捷克教育家夸美纽斯被称为“教育学之父〃，其著作《大教学论》是教育学开始 形成一门独立学科的标志，最主要的教育观点是：提出教师是太阳底下最光辉 的职业〃，提出“泛智〃教育，提出教育应适应自然的思想首次从理论上论述班级 授课制。 .卢梭是法国教育家，代表作《爱弥儿》提出自然主义教育，儿童本位思想。 .裴斯泰洛奇是瑞士教育家，教育史上小学各科奠基人，在其代表作《林哈德与 葛笃德》中最早提出“教育心理学化”，倡导自然主义教育，提倡情感教育、爱的 教育。 .洛克是英国教育家，代表作《教育漫话》，提出绅士教育和白板说”。 .第斯多惠是德国教育家，被称为德国教师的教师〃，代表作《德国教师教