大班科学：水娃娃漫游记.docVIP

大班科学：水娃娃漫游记 幼儿园大班科学教案：水娃娃漫游记 活动背景 在一次河边的散步时，潇潇的秋雨引发了孩子的疑问：雨落到河里，河水满出来怎么办?雨水落到马路上，最后到哪里去了?于是，水的主题就在这样的情景中开始了。 值得说明的是，主题开展的背景可以有很多，可以是孩子自发的，也可以是老师巧妙设计的，目的都是为了让孩子在感兴趣的前提下，积极主动地学习。 内容与要求 了解水娃娃的不同存在状态，尝试用自己的方式记录感兴趣的事。 活动准备 地球仪；有关水的游戏--水在变、瓶瓶罐罐一起玩、喷泉、水帘门、瀑布、水车转了、做饮料；有关水的录像；溶解和融解。 过程与指导 一、点出活动主题 我们去本溪路桥看过了什么?那天正好下雨，你们知道了许多雨的事情，提出了许多有关水的问题。 今天请你听一个水娃娃的故事：水娃娃到哪里去了?请你把听到的故事里，最喜欢的一件事情记下来，告诉大家。 二、听老师讲故事 --培养孩子仔细倾听的习惯，练习记忆。因为是记录“自己最喜欢的，使孩子在“我的独立意识中听故事，所以，几乎所有的孩子都非常仔细地倾听故事细节。 三、记录故事：把你听到的最喜欢的一件事记下来，如果能够让别人一看就明白，就更好了 --孩子各自记录，老师鼓励用自己的方式记录，如“你是这样记录的啊，和别人不一样的，