大班科学45的组成和分解教案反思.docVIP

大班科学45的组成和分解教案反思 活动目的： 试将数量4、5的物体分成两份。 感知一个数可以分成两个部分数，理解总数与部分数之间的关系。 学习讲述分合结果。 学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 活动准备： 物质准备：分合板5块，数量依次为1~5的小实物。 相关的数学书习题。 指导要点： 师示范操作方法：每次按分合板上的数字拿出相应个数的小实物，分成两份分别放入分合板并列的两个格子里。 观察分解结果：看一看每种分法是否一样，把分法相同的一组去掉，试一试还有没有其他分法，鼓励幼儿积极交流并总结每个数字有几种分法。 讲述分合结果：分合结果可用“5”可以分成几和几，几和几合起来是5来表述。 教学反思 在本次活动中活动围绕着给小动物分房子进行，形象可爱的教具，如:可爱的小动物、小猫、小狗、大象等，还有漂亮的小房子的图。再加上幼儿乐于帮助小动物分房子的喜悦心情，充分调动了幼儿动手操作、自主探索的积极性。在第一次给小动物分房子并记录的过程中，幼儿通过操作、探索，找出了“5”的4种分法，在展示幼儿分房记录时，有的孩子没有找出了“5”的4种分法，还有的分出的一组数字合起来不是“5”，但大多数幼儿都能用语言表述自己的分合操作。这是孩子