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中一班《我的家乡》主题行径图(后)
欢迎来我家
海韵松门
设计自己家的通讯卡。
前期经验
《我的家在哪》调查、了解自己家的具体地址以及家里的门牌号。
说说自己家在哪里以及家里的门牌号,知道自己家所在的小区/村、镇、市。
门牌的秘密
通过门牌上的数字找到相应的房间。
用纸板、画纸作为底板,马克笔、轻黏土、毛根、玉米粒等多种材料装饰门牌。
观察、了解通讯卡上的内容,知道通讯卡的作用。
去朋友家做客或者邀请朋友来自己家做客。
和同伴分享自己做客/招待客人的趣事。
学做一个有礼貌的客人,掌握与人交往时常用的礼貌用语。
和同伴分享自己想要制作的拜访礼物。
带着自己制作的礼物去拜访好朋友。
活动:我住在××
区域:设计门牌
知道爸爸妈妈的电话号码,认识数字1-9,借助自己的表征记录数字1-9 。
再次设计通讯卡,在通讯卡上记录爸爸妈妈的号码,和同伴分享交流自己的通讯卡。
了解地图的特点,看懂简单的地图,尝试设计地图,能分辨上下、前后、左右。
活动:看图寻家
实践:小客人/小主人
分享:做客的故事
活动:有礼貌的客人
在情境表演中运用一些做客的简单礼节。
情景表演:来做客
分享:拜访礼物
实践:海韵松门
区域:制作小礼物
用不同的方式、不同的材料制作拜访礼物。
实践:去做客
调查了解松门的美食、景点、人文。
和同伴分享自己的调查结果,认识了解松门的特产。
分享:海韵松门
观察、认识松门的海鲜,知道松门有丰富的海洋资源。
活动:松门的海鲜
和同伴交流分享自己喜欢的松门美食,知道能在哪里找到这些松门美食。
分享:我喜欢的松门美食
了解食饼筒的由来,知道食饼筒是松门的特色美食,认了解的制作方法与制作过程。
和同伴分享自己的调查结果,投票选出最感兴趣的美食。
调查、了解十字街的美食。
交流自己想在雪饼里加入的食物,通过轻粘土制作雪饼皮和馅料。
尝试制作美味的食饼筒,品尝自己制作的食饼筒。
实践:十字街美食
分享:我最爱的美食
活动:美味的食饼筒
区域:制作食饼筒
收集制作雪饼的材料。
实践:准备食饼筒
活动:制作雪饼
交流:我家的门牌
数学游戏:门牌找家
我的通讯卡
活动:通讯卡
区域:通讯卡
第一次设计:通讯卡
发现问题:不知道爸爸妈妈的电话号码
第二次设计:通讯卡
活动:我家的电话
设计、交流:我的通讯卡
食饼筒
有礼貌
的客人
活动:门牌的秘密
了解门牌的作用与意义。。。
介绍自己家的门牌。。
难点:设计地图的难度较大,在后期积累相关经验后再尝试。
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