第04课孙权劝学（附答案）七年级语文下册课后培优练（部编版）.docx

姓名：班级 第04课 孙权劝学 本课重点 品味鲁肃、吕蒙对话并说出其中表现的人物形象特点。揣摩体会人物的语言特点。 本课难点 揣摩体会人物的语言特点。 一、单项选择题 1.以下划线字读音完全正确的一项为哪一项〔〕 A.?即更刮目相待(gèng)???????????B.?肃遂拜蒙母(shuì)???????????C.?卿今者才略(liáo)???????????D.?孰假设孤(shú) 【答案】 D 【解析】【分析】A更——gēng? B? 遂——suì? ?C 卿——qīng?故答案为：D【点评】此题主要考查学生对课文的准确掌握。 2.以下句子中有错别字的一项为哪一项〔〕 A.?蒙辞以军中多务B.?卿言多务，孰假设孤C.?士别三日，既更刮目相待D.?孤常读书，自以为大有所益 【答案】 C 【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。C既——即。 ? A、B、D正确。故答案为：C【点评】此题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 3.与“开卷有益〞中“卷〞字意义相同的一项为哪一项〔〕 A.?卷土重来B.?手不释卷C.?读万卷书D.?批改考卷 【答案】 B 【解析】【分析】题干“开卷有益〞中“卷〞是书。 ? A卷土重来：裹挟带动。 B手不释卷：书。C读万卷书：量词，册。 D批改考卷：考试用的纸。故答案为：B【点评】此题考查结合词语理解字义的能力。 4.以下各句中，划线词语意义和用法相同的一项为哪一项〔〕 A.?卿今当涂掌事但当涉猎B.?蒙辞以军中多务自以为大有所益C.?见往事耳大兄何见事之晚乎D.?与蒙论议，大惊大兄何见事之晚乎 【答案】 C 【解析】【分析】A．动词，掌管／应当。B．介词，用／动词，认为。C．动词，了解、知晓。D．副词，表程度，十分／形容词，年长。故答案为：C【点评】此题考查学生对文言实词、虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。 5.以下句子中有通假字的一项为哪一项〔〕 A.?权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！〞B.?权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。〞C.?蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！〞D.?及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！〞 【答案】 B 【解析】【分析】“通假〞是指某字与另一字相通，或假借某一字来代替另一个字，有时用读音相同或相近的字来代替。B邪:通“耶〞,语气词。表反问语气。A、C、D中不含通假字。故答案为：B【点评】此题考查对通假字的掌握能力，平时注意积累识记。 6.指出以下句子中划线词为古今异义词的一项为哪一项〔〕 A.?蒙辞以军中多务。B.?卿今者才略。C.?孤岂欲卿治经为博士邪。D.?及鲁肃过寻阳，与蒙论议。 【答案】 C 【解析】【分析】古今异义词是古汉语中字形相同而意义用法不同的词。C博士：今义：学位名称。古义：当时专掌经学传授的学官。 A、B、D不是古今异义词。故答案为：C【点评】此题考查理解文言词语古今异义词含义的能力．要结合具体语境来准确辨析，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 7.以下各句朗读停顿不正确的一项为哪一项〔〕 A.?蒙辞／以军中多务B.?孤岂欲卿／治经／为博士邪C.?自以为／大有所益D.?及／鲁肃过寻阳，与蒙／论议 【答案】 A 【解析】【分析】解答此题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，A 正确的停顿是“蒙／辞以军中多务〞。B、C、D正确。故答案为：A【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。 8.解释加下划线字人称的用法不正确的一项为哪一项(??? ) A.?卿今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称)B.?孤常读书，自以为大有所益。(古时王侯的自称)C.?非复吴下阿蒙。(阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿〞，有亲昵的意味)D.?大兄何见事之晚乎！(长兄。这里是对同辈年长者的尊称) 【答案】 A 【解析】【分析】A项答案不完整，“卿〞指古代君对臣、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。 9.以下说法正确的一项为哪一项(? ) ? A.?《资治通鉴》是一部纪传体通史。B.?司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。C.?本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，说明在孙权劝说下吕蒙“就学〞的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。D.?文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的语调是不同的。 【答案】 D 【解析】【分析】D正确。A、《资治通鉴》是中国第一部编年体通史。B、司马光，字君实，北宋政治家、史学家、文学家。C、本文通过写鲁肃