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《花儿为什么这样红》
教学目标
知识与技能：了解花红的原因；了解事理说明文的基本特点。
过程与方法：通过默读、精读，了解文章内容，师生共同讨论说明文的知识。
情感、态度与价值观：认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。
教学重点：
学习本文从多角度说明事理的方法作为以及品味文章准确、严密的说明语言。
教学难点：
深入理解歌曲的逻辑顺序，进一步理清行文思路。
教学过程：
一、导入新课
播放多媒体课件《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的图片。）
同学们，当你尽情享受这大自然赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红
呢？今天我们学习一篇介绍有关花的科学知识的说明文《花儿为什么这样红》。
二、整体感知
1、速读歌曲，初步感知歌曲。
2、细读歌曲，思考以下问题。（小组合作交流）
3、题目原是一句歌词，用了什么修辞手法？用来做题目有哪些好处？
4、歌曲是从哪几方面说明花儿为什么这样红的？
三、合作学习
1、先以小组为单位相互解答疑难问题。
2、在班上讨论研究小组解决不了的问题。
四、自主学习，品味探究
1、对花儿为什么这样红起决定作用的是什么？它是怎样引起变化的？
2、为什么说花儿为什么这样红要归功于人工选择？
3、本文采用了哪些说明方法？举例说明？
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