A1 技术支持的学情分析作业2—学情分析报告.高中英语Unit 2 Looking into the Future.docxVIP

学情分析报告 学情分析报告：提交一份针对上述方案的学情分析报告解读视频，解释分析对象、工具应用过程与办法、结果展现与分析等报告主要内容，视频时候不超过5分钟。可以用下面内容录制视频。 高中英语 Unit2LookingintotheFutureReadingandThinking 学情分析报告 学情分析是课堂教学的起点，一般包括对学生的学习经验、学问储存、学习才干、学习风格以及学习条件的分析。信息技术可以扩高校情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。课堂教学的有效性是基于学情分析的基础的，只有仔细地做好学情分析，全面理解学生，充足关注学生需求，才干游刃有余地驾驶课堂教学。 在教学 Unit2LOOKINGINTOTHEFUTUREReadingandThinking:SmartHomestoMakeLifeEasier这节课时，我仔细地做了学情分析，分析理解学生在学习方面有何特点、学习办法怎样、习惯怎样、喜好如何，成就如多么。学情分析情况如下： 一、分析对象 教学对象为高中一年级学生，他们的认知才干比初中阶段有了进一步的发展，逐渐形成用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的才干，因此需要特殊小心提高学生用英语进行思维和表达的才干。他们学习英语办法由死记硬背转型向理解型并应用到交际上，他们有自己的学习技能和策略，学会把语言学习与现实生活和喜好联络起来。通过任务型课堂活动