西师大版小学三年级下册语文第16课《人类的老师》-课件.ppt

西师大版 三年级语文 下册 第四单元;1.学会本课生字，抓住重点词语，了解哪些老师启示了人类的哪些发明。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，激发同学们热爱科学，学科学的兴趣。;学习生字;初读课文思考：;深入学习课文内容： ;科学家受到鸟类的启发，发明了飞机；飞机设计师研究了蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行方法，造出了许多优良性能的飞机等等发明…… ; 人类受到鲸鱼的什么启发？（鲸鱼的流线体外型） （改进船体设计，提高轮船航行速度） ;讨论探究：　 为什么薄薄的??壳能承受这么大的压力吗？ 找出具体的语句来说明。 “是因为他能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分” “建筑师根据这种薄壳结构的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物”;学习课文第七自然段： 1.全班齐读本段，并理解这段话的含义。 2.你能把“多少”换一个词但是不改变句意吗？ （许多，非常多，无数，数不清）; 同学们，在广大生物界中，谁还能称得上人类的“老师”呢？; 是呀！在广大的生物界中，有形形色色的生物，他们都是人类的好老师，大家要努力学习，学好本领。将来创造，发明出更多更好的事物，造福全人类。;延伸拓展;再见;12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。