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地理课件: 历史课件: ;2006年:预防听力损伤和耳聋 人人享有健康听力
2007年:城乡联动,共同关注青少年听力健康——珍爱听力,快乐成长
2008年:奥运精彩——我听到
2009年:关注听力健康,正确使用助听器
2010年:人工耳蜗 重建听的希望
2011年:康复从发现开始—大力推广新生儿听力筛查
2012年:减少噪声保护听力
2013年:关注老年人听力健康
2014年:爱耳护耳 健康听力
2015年:安全用耳 保护听力
;耳朵的作用;耳病和听力障碍渐成健康杀手 ;影响耳朵健康的主要因素;调节情志,保持心情舒畅,饮食要以清淡为主;1、你可以听到声音,但听不清;
2、在噪声环境中听声音困难;
3、只有面对讲话人时,才能理解清楚;
4、你觉得别人说话似在嘟囔或含混不清;
5、你必须要谢谢人重复一些内容;
6、你需要将电视音量讯到比别人大的位置;
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8、参加会议、去公共场所或家庭聚会时觉得有些困难;
9、除非距离很近否则不能听到电话声或门铃声;
10、你感到头颅里有声音,如嗡嗡声或铃声(耳鸣)。
您如果有以上情况,很有可能是听力有所下降,要及时去医院就诊。;听力如何保养;听力如何保养;Thank You !;12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。
13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/10/10 0:00:0000:00:0010 October 2021
14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。
15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。12:00:00 上午12:00 上午
16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。十月 2112:00 上午10月-2100:00October 10, 2021
17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
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