中班美术哦手教案反思.docVIP

　　这是中班美术哦手教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　教学目标#160;：#160; 　　1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣； 　　2、掌握手形添画的方法，注意手形画和内容添画的联系； 　　3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。 　　4、培养幼儿良好的作画习惯。 　　5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 　　教学重点：#160; 　　学习手形添画的方法。 　　教学难点#160;：#160; 　　根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。 　　教学过程#160;：#160; 　　一、设悬激趣，情境导入手形画#160;#160;： 　　1、（1）小朋友，老师这里有个谜语，需要你们帮老师找到答案：五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。（手） 　　“哦，手！”小朋友们真是聪明（出示一只手）你们认识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指） 　　（2）“现在请小朋友们伸出你的小手，我们来玩摆手势的游戏”①张开你的手指 ②合并你的食指和中指 ③握紧你的拳头，大拇指伸出来 ④小指也伸出来 ⑤四跟手指并拢，大拇指往外伸 ⑥大拇指和食指张开，其余手指握起来。耶！ 　　除了这几个手势，小朋友还能摆出什么手势呢？（小朋友自行发挥） 　　小朋友们想到的手势真多，表扬你们！ 　　（3）下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。猜：老师用手干了什么？（这时，教师拿出手形范画）#160; 　　2、（1）#160;好，现在大家把手拿开，看这是什么？哦，原来老师画了一幅非常有趣的画，你们喜欢吗？#160; 　　（2）再看：这幅画有点象什么？(手) 　　对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。#160; 　　3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画？#160; 　　4、好，（1）那请小朋友认真听老师说画手形画的步骤： 　　①摆一摆（先用手摆出一个造型） 　　②描一描（用水彩笔把手形描完整）#160; 　　③想一想（要变成你想画的事物还要添上哪些东西？）#160; 　　④添一添（请大家用最快的速度添完整）#160; 　　老师把这四个步骤编成了一首顺口溜（出示）请大家跟老师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。”#160;（注意：描画手形时，笔要紧依手的外延，被描画的手不要移动。） 　　（2）转动手形的方向，你还能将手形想象画成什么？ 　　5、欣赏范作，了解构图知识 　　三、激发创作，任务下达：#160; 　　①动动脑筋，跟家长一起完成一副有趣的手形画。 　　活动反思 　　美术课一直是我们班小朋友最喜欢的活动。现在我们都是中班的小朋友了，小手也越长越大，学会了许多的新本领。活动开始运用手指游戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。只是由于第一次使用记号笔，很多小朋友画画时会将小手弄脏。因此，在今后的美术活动中，我还将继续指导幼儿如何正确使用作画工具，帮助幼儿养成干净作画的良好习惯。 　　《中班美术教案：图形变变变》：中班美术活动图形变变变教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在认识几何图形的基础上，通过联想添画成简单的物体，并变现其主要特征。能够发挥想象，创造性的进行图形添画活动，发展创造力。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术图形变变变教案吧。 　　《中班美术教案：神奇的指印指纹》：中班美术活动神奇的指印指纹教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习在指纹图案上添加简略的线条，发挥幼儿的想象力，培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术神奇的指印指纹教案吧。 　　《中班美术活动设计：团团圆圆》：