中班美术教案：水声.docVIP

　　中班美术活动水声教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，倾听不同的水声，乐于运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。培养对水声强弱、水流快慢变化的感受力与表现力，产生进一步探究的欲望。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术水声教案吧。 　　幼儿园中班美术教案：水声 　　活动目标 　　1、倾听不同的水声，乐于运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。 　　2、培养对水声强弱、水流快慢变化的感受力与表现力，产生进一步探究的欲望。 　　活动准备 　　1、图像声音-雨滴、溪流、海浪、瀑布等。 　　2、油画棒、水粉颜料和笔、棉签、绳子等。 　　3、彩色纸每人一张(墨绿色、深红色、普蓝色，由幼儿自选)。 　　活动过程 　　一、引出话题，重现相关经验。 　　教师：最近，我们讲了很多关于水的事情，你们能用耳朵听辨出水的声音吗? 　　你们听到的水声是从哪里发出来的? 　　(水龙头没有拧紧时水的滴答声、雨落在屋檐上的答答声、下大雨时的哗哗声、洒水车的沙沙声等。) 　　二、同讨论表现形式 　　1、观看录像，启发幼儿边听边自由模仿。 　　2、想像水是怎样说话、唱歌、飞跑或跳舞的。 　　3、讨论怎..样将水声变成图画。 　　如：滴答滴答可画成一个个或一串串小点； 　　沙沙沙沙可画成一根根细细的直线或斜线； 　　哗哗哗哗可用点和线画成一片； 　　轰隆轰隆可用连续不断的波浪线和螺旋图案表现； 　　大瀑布像纺纱织布，可大片大片地往下涂画。 　　三、边听赏边表现 　　1、反复播放录像，启发幼儿自由选择色纸和作画工具，边听赏边作画。 　　2、引导幼儿倾听、想像，并尝试变换不同的工具，借助点、线、面的组合和颜色的配合， 　　不断丰富自己的画面。 　　3、鼓励幼儿在作画过程中相互欣赏、交流、学习。 　　四、欣赏感受 　　1、重播录像，引导幼儿边听水声，边在自己的画面上寻找这几种水声。 　　2、相互欣赏一些有创意的作品，可以是整幅画面，也可以是局部。 　　教师可对部分作品提出建议： 　　（1）当几种颜色调和出现脏的颜色时，可适当用一些相似的浅色或白色覆盖； 　　（2）当画面比较单调时，可增加色块等。 　　3、激发幼儿进一步探究的兴趣， 　　如：水是不是只有这几种模样？ 　　有没有更美丽的？(如游泳池中的水、喷泉等) 　　水是不是都是美丽的？(如污水、洪水泛滥等)