第04课灯笼（附答案）八年级语文下册课后培优练（部编版）.docx

姓名：班级 第04课 灯笼 本课重点 理清作者思路，学习文中以散文的自由笔法叙写对有关灯笼的回忆。 本课难点 体会作者对灯笼的多样情感，并上升到家国情怀。 一、单项选择题 1.以下句中加着重号词语注音完全正确的一项为哪一项(??? ) A.?焚身(fén) ?神龛(hé)???? 犬吠(fèi)? ????斡旋(wò)B.?皎洁(jiǎo)? ?施粥(zhōu)?? 锵然(jiāng)? ?官衔(xián)C.?争讼(sòng)? 领域(yù)???? 鹦鹉(yīng)? 可悯(mǐn)D.?联珑(lǒng)? ?磷火(lín)??? 姊妹(zǐ)? ???褪色(tuì) 【答案】 C 【解析】【分析】A 神龛(kān) ；B锵然(qiāng) ；C读音正确；D联珑(?lóng〕。 故答案为：C 【点评】此题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 2.以下词语中有错别字的一项为哪一项(? ) A.?领域怅惘神龛人情世故B.?锵然褪色燎原熙熙然C.?磷火春霄掌故暖融融D.?皎洁辉煌点缀马前卒 【答案】 C 【解析】【分析】ABD没有错别字。C“春霄〞应为“春宵〞。 故答案为：C 【点评】此题考查对字形的辨析能力。所选词语均属于日常生活中常用的而又极易出错的词语，这些都是同音字和错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其是注意同音字、形近字、形声字的区别与书写。 3.以下句子中加下划线的词语使用正确的一项为哪一项(? ) A.?黄轩是个优秀的演员，他把《妖猫传》中白居易的内心世界表现得惟妙惟肖。B.?讲和谈判因意见分歧危如累卵，而会长从中斡旋方转危为安。C.?针对那样的做法，我们曾经对他做过屡次劝告，但是他依旧恍然大悟，结果落得如此下场。D.?生活中的他是一个拘谨的人，周围的人都非常喜欢他这种外向的性格。 【答案】 B 【解析】【分析】A惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。这里使用不正确。应使用“淋漓尽致〞。B斡旋：调解周旋。这里使用正确。C恍然大悟：形容一下子明白过来。这里使用不恰当。应使用“执迷不悟〞。D拘谨：拘束谨慎;拘束而不自然。和“他这种外向的性格〞的语境不符。 故答案为：B 【点评】此题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意防止意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否认句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。 4.以下句子中没有语病的一项为哪一项(? ) A.?著名作家吴伯箫的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。B.?党的十九大会议上，众代表积极讨论并认真听取了李克强总理作的政府工作报告。C.?通过《经典咏流传》节目的播出，让观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美。D.?莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。 【答案】 D 【解析】【分析】A搭配不当，应该为：著名作家吴伯箫是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。B语序颠倒，应把“讨论并听取〞给为“听取并讨论〞。C缺少主语，应删去“通过〞或“让〞。 故答案为：D 【点评】此题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句，常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 5.以下句子没有使用修辞手法的一项为哪一项〔〕 A.?小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。B.?我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。C.?那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。D.?真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。 【答案】 A 【解析】【分析】其他三项都运用了比喻的修辞手法。 【点评】此题考查比喻的修辞手法辨析。A项虽然有比喻词“仿佛〞，但只是强调给人的印象感觉，不是比喻句。 二、综合题 6.下面是中国邮政发行的一枚以“拜年〞为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。 〔1〕用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。 〔2〕请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门〞做简要赏析。 【答案】〔1〕这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联，背后是两扇翻开的大门。门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个“福〞字。〔2〕这副春联表现了辞