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健康心理学行业内推荐阅读6篇 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：健康心理学论文行业内推荐阅读6篇 1 一、医学院学生心理健康教育存在的问题 2 1. 重视程度有待提升 2 2. 缺乏配套教育机制 2 3. 心理健康问题较多 3 二、医学院学生心理健康改革过程的评价 3 1. 教学目标的改革 3 2. 教学内容的改革 4 3. 教学方法的改革 5 4. 教学评价的改革 5 三、结语 6 文2：新课程改革论文专家推荐阅读6篇 6 参考文摘引言： 6 原创性声明（模板） 7 文章致谢（模板） 7 正文 健康心理学行业内推荐阅读6篇 文1：健康心理学论文行业内推荐阅读6篇 医学院作为向社会输送优质医务人才的重要场所， 应当注重对学生的全面培养， 以此满足行业、社会对人才的要求。心理健康问题是当前医学院学生存在的比较严重的问题， 心理健康教育是解决学生心理健康问题的有效手段之一， 在新形势下， 医学院应当重视心理健康教育的改革， 构建起新的、符合行业发展以及学生发展的心理健康教育模式。 一、医学院学生心理健康教育存在的问题 医学院学生存在心理健康问题， 这是不可回避的事实。近年来， 随着高校毕业生数量的不断增多， 市场竞争越来越积累， 医学院的学生心理健康问题逐渐受到社会的广泛重视。从当前医学院学生心理健康教育的开展情况来看， 存在的问题比较多， 如对心理健康教育的重视程度不足、心理健康教育配套机制缺乏、学生心理健康问题复杂多样等， 这些问题的存在都严重影响了心理健康教育质量的进一步提升。 1. 重视程度有待提升 必须承认的是， 医学院在教育学生的过程中， 虽然教学观念已经发生了比较明显的转变， 但是仍旧容易受到传统教育观念的影响。比如， 医学院在进行学生教育的时候， 往往更加重视专业知识和技能的培养， 对心理健康教育的培养往往缺乏重视， 学生的心理健康问题因为缺乏有效的教育疏导， 越积越深， 对健康成长产生了十分消极的作用。 2. 缺乏配套教育机制 从发当前医学院学生心理健康教育的现状来看， 一些医学院对学生的心理健康教育比较重视， 但是在对学生进行心理健康教育的时候， 心理健康教育课程一般都被视为公共课程， 很少将心理健康教育课程单独列出来进行。并且， 心理健康教育比较单一， 缺少相应的实践活动， 导致理论和实践缺乏联系， 心理健康教育的效果通常都不是非常的理想。 3. 心理健康问题较多 相关研究显示， 医学院学生的心理健康问题多于普通高校的学生， 并且心理健康问题类型逐渐多样化。比如， 有的医学院学生存在抑郁心理， 有的医学院学生承受的压力比较大， 有的医学院学生对待学学习和事物的惹事存在偏激， 这样心理健康问题其严重程度逐渐增加， 给医学院心理健康教育带来了严重的影响。 二、医学院学生心理健康改革过程的评价 医学院是为社会输送优质医学人才的重要场所， 培养一个全面、健康、优秀的医学专业学生， 是医院学的责任和义务。考虑到医学院学生学习成长的过程中， 存在不同程度的心理健康问题， 而这些问题的存在， 学生自身的健康发展造成了严重的消极影响。为此， 必须要加强对学生的心理健康教育， 重视对心理健康教育的改革， 注重对改革过程的评价。接下来， 笔者将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面， 对医学院学生心理健康改革过程的评价进行探讨。 1. 教学目标的改革 教学目标的明确与否， 会直接影响到教学的顺利开展， 从而影响教学的质量。医学院要想对学生心理健康教育进行改革， 必须要从教学目标出发， 首先对教学目标进行改革。医学院心理健康教育课程的总体目标应当在进行适当地改变， 传统单纯地解决学生心理健康问题的教学目标应当调整为促进学生的全面发展。必须承认的是， 我国现阶段医学院的心理健康教育体制并不是十分完善， 这在教学目标方面表现得尤为明显， 因而教学目标的明确， 使得学生心理健康教育出现不同程度的偏差。因此， 医学院在进行心理健康教育的时候， 应当在教学观念上做出相应的改变， 树立起现代化的心理健康教育观念， 确立心理健康教育课程教学目标时应当注重发掘大部分正常医学生的内在潜能， 帮助医学生形成良好的心理品质， 在面对压力的时候能够积极地承受。 2. 教学内容的改革 教学目标会影响教学内容， 教学内容应当根据教学目标而设定。以往， 在进行心理健康教育的时候， 医学院在内容上比较单一， 往往只注重短期内的效果， 为了进一步提升心理健康教育的质量， 必须要对心理健康教育的内容进行改革。在对教学内容进行改革的时候， 医学院应当对传统的侧重当下心理健康问题的解决的教学内容进行改革， 既要注重学生当下心里