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浅谈如何对幼儿进行德育教育 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈如何对幼儿进行德育教育 1 一、德育教育的概念 2 二、实践德育教育工作的措施 2 三、总结 5 文2：如何对幼儿进行德育教育 5 一、情感方面 6 二、性格方面 6 三、幼儿的自理能力及独立性的培养 7 四、文明礼貌即办及纪律方面 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 8 文章致谢（模板） 9 正文 浅谈如何对幼儿进行德育教育 文1：浅谈如何对幼儿进行德育教育 目前，教育改革在不断普及，这就要求我们在借助各种教育资源的基础上，举办多种多样的有教育意义的活动，并且在举办活动的过程中，把道德教育穿插在其中，使幼儿能在愉悦的气氛中实现知识的学习和道德水准的提升。促使孩子养成良好的思想道德，是我们在幼儿阶段的教学中一直要坚持的目标。 一、德育教育的概念 人们在社会生活中一切行动所依据的标准就是道德，德育教育是教育工作者有目的有意识的活动，它是为了符合社会标准而开展的一系列全面的，有计划的针对被教育者的活动，通过对受教育者在思想，道德以及文化知识方面的教育，并在受教育者主动认真的学习和实践的基础上，形成的符合社会标准的思想道德。 人是道德存在的基础，社会要重视人的自由和约束是一切道德的要求。道德指的是生活在社会中的每个个体的道德，也就是说一切道德都是以人的主体地位为根据的，在道德的培养中个体积极的配合体现了个体的主体性，在这个过程中道德能激发个体不断超越自我，进行自我认可等，道德对人具有双面的作用，一方面它体现了人的自由，另一方面，它又对人有制约作用，它是主客观的结合；通过道德教育的实施，可以有效的帮助人自身的不断完善，最终实现幸福快乐的生活。 二、实践德育教育工作的措施 （1）在日常生活中要有一个好的习惯。在日常的教学实践中，要充分考虑到幼儿的年龄因素，以一般的教育为出发点，在开展德育教育的过程中，要重视联系实际，尤其是与孩子的日常生活关系密切的实际，可以随时开展教育工作。例如：要学会自己吃饭、穿衣等，教师要对一些表现优良的孩子进行一定的奖励，并积极的激励他们，要在日常生活的所有方面进行道德的教育，包括穿衣，吃饭以及行为和语言等，这样的话有利于为孩子良好道德的形成做一个很好的铺垫。要是孩子出现浪费以及懒惰的现象时，教师一定要避免批评，而是应该积极的引导，要利用这样的机会及时的对孩子进行夸奖，促使他们学会如何判断对错，此外，还可以在不知不觉中清除孩子心灵的杂草。由于都是身边的事情，是孩子看到和听到的，因此理解起来难度不大。所以，教育的最好方式同时也是最便捷的方式就是随时随地对孩子进行教育，这种教育方式对于孩子来说是很关键的，同时也是非常有效的。 （2）要对幼儿进行情感培养。要充分考虑孩子的年龄因素，对他们进行情感培养，在这个过程中，要坚持循序渐进的原则。对幼儿园的孩子来说，像他们这样的年纪，由于没有足够的知识和经验，对好多事情的看法非常的具体简单，因此具有很大的塑造空间，要是我们能根据幼儿的这些表现，再结合情感教育的方式，抓住机会及时的对孩子进行专门的情感教育，那么就会为孩子良好情感的建立打下一个很好的基础，有利于其稳固情感的建立，这不管是对孩子的身体健康还是心理健康都非常的重要，此外，还有利于孩子紧跟时代步伐，满足新时代对人才标准。那么，要对孩子进行情感教育可以采取什么措施呢？ ①可以紧紧围绕着教学主题来实现对幼儿的情感教育。通过教学活动来进行孩子的情感教育是非常不错的，这就要求我们在教学的过程中及时利用所有的机会。目前，幼儿的教学内容主要表现为主题活动。老师在对孩子实施情感教育的过程中，要把一些不很很明显的内容挖掘出来。比如：关于《我爱我家》的学习，我们要积极的对孩子进行爱父母和长辈的情感教育；关于《我在马路边》的学习，我们要积极的对孩子进行爱惜生命以及社会和自己的情感教育；关于《大自然》的学习，我们要积极的对孩子进行爱护祖国美好河山的情感教育，促使孩子树立正确的审美观念，要教给孩子关于动植物的保护以及公共物品的保护等相关的知识。 ②充分利用传统节日的机会对孩子进行情感教育。不管是春节还是元宵节以及清明节等，这些节日都是中华名族的传统节日，这些节日都蕴含着一定的传统美德，例如都体现着尊敬老人，关爱幼小，勤劳勇敢以及善良等优良品德。因此，我们要充分利用传统节日，不失时机的对孩子进行情感教育，可以制定方案来确定过节内容和程序，通过这种有针对性的活动，利用节日特有的气氛以及一些活动来实现对孩子的情感教育。这样的方式有利于孩子了解传统节日的一些知识，同时还能促使孩子在愉快的氛围中，培养对父母和长辈以及同龄人的关爱。比如：我们可以充分利用母亲节的机会对