高三体育教学工作计划4篇.docxVIP

Word参考资料，下载后可编辑 PAGE 6 高三体育教学工作计划4篇 高三体育教学工作计划篇1 高三学生由于面临高考的压力，在授课过程中以减轻学生压力为主，提高体育教学的趣味性，灵活性。那么，怎样制定高三体育课的教学计划？ 一、指导思想 学习和贯彻科学开展观，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改变，全面推进素养教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改变，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到开展。 2、营造良好的校园体育文化气氛，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。 3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。 三、教材情况分析 由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程怎样，“懂、会、育”的程度怎样，难以检验和评价。为了真正呈现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素养教育的新格局; 2、以教学为中心，深化教学改变，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养; 3、体育重点提高学生综合素养为导向，加强学生综合素养的练习 4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的预备工作。 五、具体实施、措施 1、对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障. 2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，依据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。 3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有开展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力. 4、对体育偏差生,则关心制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成计划,共同协作执行. 5、教学中充分注重从学生中反应收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。 高三体育教学工作计划篇2 一、设计思想 1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，推动学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标确实定、教学内容的选择和教学方法的更新，教学内容的多元化,教学形式的多样化,教学评价的多维性.都从传统模式中带来更新与改变.其中教育必须为社会主义现代化服务,必须与生产劳动相结合,培养德,智,体等多方面全面开展的社会主义事业建设者与为指导思想,指导体育与健康课程必须贯彻健康第一的思想,强调以学生开展为本,突出健身育人课程理念,特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性开展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面开展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的根底。” 2、学生现状分析: 高三年级的学生中有局部男同学躺倒不干且学习习惯不好的,经过上学期的常抓不屑虽有好转,但还有极少的同学不但自己不学好,还影响其他后进同学的进步.还带了个别同学开始有偷懒的行为.总体来看大局部的同学还是好的,是在向好的方面开展的. 依据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择体 育与健康的理论知识、田径(短跑、中长跑)，体操(以播送操为主)、游戏、篮球、足球等根底项目，以便使学生跑、跳、篮、足球的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能，让学生参加实践活动。本学期共讲20周，每周体育授课为2学时，共40学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。 二、具体实施计划 第1周-第4周1.体育与健康理论知识2.武术理论知识第5周1.短跑教学2.游戏 第6周-第11周1.复习短跑2.武术搏击(实践课)第11周-第14周1.中长跑、游戏2.篮球—单手肩上投篮技术 第15周-第16周1.复习单手肩上投篮技术并在竞赛中应用 第17周-第18周1.全面复习本学期内容预备考试 第19周-第20周科目考试 计划应到