《基础钢琴》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《基础钢琴》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1121139076 课程名称：基础钢琴/Basic Piano 课程类别：专业必修课程 学分：2 总学时：32 理论学时：16 实验/实践学时：16 适用专业：学前教育 适用对象：本科 先修课程：乐理视唱 1 教学环境：音乐教室、钢琴 开课学院：教育科学与音乐学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《基础钢琴》是学前教育专业的学科专业基础课程，是一门具有较强技术训练特点的专业基础 课程，也是一门工具课程。基础钢琴课程培养学生钢琴基础弹奏能力，建立正确的音准、节奏、弹 奏观念，培养初级的弹奏能力，为学习后续其他专业相关课程打下基础，也为学生今后从事幼儿园 教育工作打下良好基础，对全面提高学生的音乐素质与综合素质具有重要作用。 2.对接培养的岗位能力 本课程对接的岗位能力从属于 “毕业要求 3、4”，对接的指标点为 “3.2、4.1”。岗位能力包括： （1）掌握幼儿园教育艺术领域教育的学科特点与基本知识； （2）具有合格的幼儿园教师音乐技能。 三、课程教学目标 本课程培养学生具有一定程度的弹奏能力，体现在以下方面： 毕业要求 指标点 课程目标 指标点 3.2 熟悉幼儿园教育 1.掌握几种基本弹奏法，具备正确 的目标、任务、内容、要求 3.具备较高的教育科学理论素 的弹奏能力，能够正确表现乐句， 和基本原则，掌握幼儿园教 养，掌握开展幼儿园保教工作 培养良好的弹奏习惯。掌握简单伴 育健康、语言、社会、科学、 的知识和技能 奏型，能够给简单儿歌，童谣编配 艺术等各领域教育的学科特 伴奏。 点与基本知识。 4.具备较高的教师素养、的艺 指标点 4.1 具有合格的幼儿 2．培养具备初级音乐审美，能够 术素养、良好的信息素养，具 园教师语言技能、书写技能、 听辨出音乐的高低、快慢、强弱等 有较强的教学能力，能够开展 音乐技能、美术技能、舞蹈 情绪。能够在各类涉及音乐表演活 幼儿园教育教学工作 技能 动中准确、较为完整地表现作品。 四、教学课时安排 《基础钢琴》（一）学时分配 总学 学时 完成课程 主题 教学内容 时 讲课 实验 实践 教学目标 断奏的技术要领及相关音乐理论基础知 主题 1 6 6 0 0 目标1，目标2 识与实践 连奏的技术要领及相关音乐理论基础知 主题 2 8 8 0 0 目标1，目标2 识与实践 主题 3 音阶技术要领与实践