大班科技活动鲁班造锯教案反思.docVIP

大班科技活动鲁班造锯教案反思 一、活动目标： 1、情感引入启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。 2、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。 二、活动准备： 1、每组一份操作材料：带锯齿的茅草，放大镜。 2、锯子一把。 3、计算机辅助教学课件一套。 4、幼儿操作的匹配图片每组一份（鱼网、蜘蛛网；变色龙、迷彩服；育婴袋、袋鼠；蝙蝠、雷达）。 三、活动过程： （一）、探索操作，说说自己的发现（感知茅草有锯齿的特点）。 1、幼儿根据教师提供的材料进行玩玩、议议。 2、师生谈话。 师：刚才你们玩的是什么东西？（幼儿：草、放大镜） 师：你们说到的草它有个名字叫茅草。你们玩后有什么要告诉大家的吗？（引导幼儿把自己的发现大胆地告诉大家） 师小结。（着重点在茅草上。如：老师听见小朋友说，茅草的边缘扎手；还有的说用放大镜可以清楚地看到茅草的边缘有一排小锯齿。是这样的吗？我们再来仔细观察一下，好吗？ 3、幼儿再次观察、操作，教师巡回指导，重点引导幼儿观察茅草边缘锋利的小锯齿。 4、刚才你们都发现了，茅草很特别的地方，真聪明。古时候有一个叫鲁班的人他也非常的聪明。 （二）、比较观察，找出两种物体的共同特征。（根据幼儿认识程度选择以下内容）