人教部编版二年级下册第五单元教材分析.pdfVIP

人教部编版语文三年级下册第五单元教材分析 本单元选编了《寓言二则》《画杨桃》以及《小马过河》这三篇课 文，从不同角度阐释了动脑思考的重要意义。其中《寓言二则》通过 两则浅显易懂的故事一一“亡羊补牢”“揠苗助长”，分别告诉了我们 “事情如果出了差错，积极想办法补救，还不算迟”以及“做事情要 遵循客观规律”的道理；《画杨桃》通过写“我”在图画课上，根据自 己看到的情况，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑，而老师 认为并不好笑的事情，启示我们无论做什么事或看待问题，都应该从 实际出发，实事求是；《小马过河》是一篇家喻户晓的童话故事，讲述 了小马在妈妈的启示下顺利过河的经历，告诉我们做事不能只听别人 说，要动脑筋想想，亲自去试试才行。同时，本单元还安排了口语 际“图书借阅公约”，目的是在引导学生互动交流的过程中，不仅能使 他们懂得管理图书的重要意义，同时能让他们提升口语表达能力。为 了进一步巩固单元学习认知，本单元照例安排了综合性学习《语文园 地五》，着力从字、词、句诵读以及阅读等多方面培养学生自主学习的 能力，并在此过程中丰富语言积累。 由于本单元所选编的几篇课文故事性较强，且贴近学生的认知识 记，因而在进入本单元的学习时，孩子们应该能够对几篇课文克满浓 厚的阅读兴趣，并完全可以通过自主阅读大致把握故事的主要内容。