高中化学必修一物质的量.pptx

会计学; 2 .一口气呼出1千2百万亿亿（约1.204×1023)个CO2分子。;老师是不是在吹牛;6千万亿亿（约6.02×1023)个H2O分子的质量是多少呢？;思考：要想找到微观粒子个数与宏观物质质量的关系，应该用什么指导思想?;;一、学习目标:1．理解物质的量、摩尔、NA、摩尔质量的含义。2．掌握物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、质量的简单计算。二、学习重难点1、理解物质的量与微粒间的关系。2、物质的量、阿伏加德罗常数、质量间的简单计算。;;是国际单位制七个基本物理量??一;符号：mol; 3、用摩尔为单位表示某物质的物质的量时，必须指明具体的微粒。如：1 mol H、1 mol H＋、 1 mol H2 ，不能用 “1 mol 氢”这样含糊无意义的表示。 ;1mol 火车（ ）;阿伏加德罗;1mol任何粒子的粒子数;1mol任何粒子的粒子数; 物质的量、阿佛加德罗常数与微粒数 （符号为N）之间的关系：;【判断正误】;练 练 看：;6.02?1023; “物质的量” 既然是一个把物质的宏观量（如质量、体积等）与微观粒子数目多少联系起来的物理量，它是如何联系二者的？;意义;;二、摩尔质量（ M ）;三、关于物质的量的计算;第24页/共31页;第25页/共31页;物质的量;数据呈现： 1、一口水的质量约为18g ;质量 (m);作 业