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语文ⅲ人版第四专项第五课(秋水)教案1 文题背景 1、 题目解说 《秋水》是《庄子·外物》中的一篇。“秋水”虽有比喻人的眼睛(多指女子)：望穿秋水。 2、 作者简介 庄周是战国时的隐士，宋国蒙〔今河南商丘〕人，约生于公元前4世纪中叶，死于公元 前3世纪初叶。《庄子》曾经汉朝刘向编定，为五十二篇。今本《庄子》仅三十三篇，分三 部分，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一，是晋人郭象的定本。(《中国大百科全书》) 于丹的观点：庄子是诸子百家中一个重要的代表人物，人们把孔子称为“圣人”，却把 庄子却称为“神人”。假如说孔子是儒家的代表，那么庄子确实是道家的化身。庄子留给我 们的，是他那些充满了寓言和小故事的文章。庄子一生穷困潦倒，却能超越贫困乐在其中， 庄子能言善辩，尤其善用寓言和小故事来表达自己的观点，同时嘲讽那些追名逐利的小人。 庄子的文章充满了天马行空的想象，充满了尖酸刻薄的讽刺和挖苦。 庄子文章特点：想像奇幻，构思巧妙，善于运用运用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有 浪漫主义的艺术风格。鲁迅先生说：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” (《汉文学史纲要》) 《庄子》又名《南华经》，这本书有内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。共33篇，代表作品 是逍遥游。作品具有深厚的浪漫主义色彩，对后世文学有特别大妨碍。白驹过隙、呆假设木 鸡、游刃有余、踌躇满志等。对中国古代的文人都能自觉地同意庄子的“顺应自然”“安时 而处顺”“知其不可奈何而安之假设命”的思想。 正文全解(文言文三遍学习法) 第一遍：疏通课文 【原文】 秋水时至(1)，百川灌河(2)；泾流之大(3)，两涘渚崖之间不辩牛马(4)。因此焉河伯欣 ． ． ． ．． ．． 然自喜(5)，以天下之美为尽在己(6)。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。因此 ． ． ．． ． 焉河伯始旋其面目(7)，望洋向假设而叹曰(8)：“野语有之曰(9)，‘闻道百(10)，以为莫己 ． ．．．．． ．．． 假设’者(11)，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者(12)，始吾弗信；今我睹 ．． ． ． 子之难穷也，吾非至于子之门那么殆矣，吾长见笑于大方之家(13)。” ． ． ．．．．．．． 【译文】 秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河，河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中 沙洲之间连牛马都不能分辨。因此河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己 那个地方。河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头。因此 河神方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道：“俗语有如此的说法，‘听到了 上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’的，说的确实是我如此的人了。而且我还 曾听说过孔丘懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语，开始我不敢相信；现在我亲 眼看到了你是如此的浩淼博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了，我 必定会永久受到修养极高的人的耻笑。” 第二遍：整体感受 文章能够分为两个层次 秋水 第一层：(“秋水时至” “以为天下之美为尽在己”)写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。 第一句写黄河的壮美。美的分类幽美(小夜曲)静美(深夜独处)壮美(宏大的自然景观，壁立 千仞)但不能过头，印度洋海啸是引起的是恐惧，不再是美的感受。秋水泛滥，“百川灌河”， 是何等的壮阔；两涘渚崖之间，不辩牛马，是何等的开阔。第二句写河伯的骄傲自满。他暗 暗地快乐，“以天下之美为尽在己”，一个“天下”，一个“尽”，把河伯的那踌躇满志、飘飘 然的神态描写得淋漓尽致。两句之间，用了一个“因此焉”，说明河伯是在那个时候，在这 种情况下欣然自喜的，等到他见到大海时又会