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临床应用简易呼吸器的演练方案 演练目的 找出演练中存在的问题，进而更加完善演练方案，提高临床应用的实用性和可操作性。 2.锻炼我院护理人员，开展培训演练可增强我院护理人员对简易呼吸机的操作熟悉程度，提高工作质量。 通过开展应急演练，进一步明确护理人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。 二、演习内容：临床应用简易呼吸器的培训演练 三、承办科室：护理部 四、演练地点：七楼会议室 演练时间：2017年 月 日下午 点 分 五、演练指挥小组 总指挥：刘炜 副总指挥：杨琪 成员：全院护士 六、演练前准备：将演练方案通知各科室，演练人员准备好所需物资。下午 点 分，地点：七楼会议室，全院护士准备就绪。 〔临床应用简易呼吸器的应急演练〕 下午5点40分病人玛丽突然出现神志不清、呼吸困难、口唇发绀、血压下降、体温不升、皮肤湿冷，测得血压为60/34mmHg，体温为36℃，脉搏为98次/分，呼吸25次/分。患者发生休克，通知医生，立即进展抢救， 护士长杨琪叫刘四月拿来简易呼吸器对患者进展抢救 简易呼吸器的操作流程: 〔1〕第一步： 判断意识：拍患者肩膀，大声在患者两侧耳边呼喊〔喂！你怎么了，病人无意识〕去枕平卧，松解衣领及腰带，检查有无义齿，去除口腔分泌物 判断呼吸：耳感气流，眼看胸廓起伏，同时摸颈动脉搏动〔病人有循环征，呼吸微弱，予简易呼吸气囊加压给氧〕 〔2〕第二步： 由上而下依次连接面罩、气囊、储氧袋、吸氧管、调节氧流量8-10ml没分。 第三步： 将床头栏取下，操作者立于患者头侧，一手仰头抬额法开放气道，用CE手法将面罩紧扣病人的口鼻处，另一手挤压气囊〔2L1/3,1L1/2〕，挤压频率：挤压/放松=1001 1002/1003 1004 1005. 观察：患者胸廓起伏情况；面色，口唇是否红润；呼吸时透明面罩是否有气雾；活瓣工作是否正常；SPO2是否好转 第四步： 病人情况好转，安置病人 第五步： 由上而下撤下各部件，〔依次是吸氧管、储氧袋、气囊、活瓣、接头、面罩〕活瓣、接头、面罩用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，用灭菌用水冲洗晾干装置备用，吸氧管、储氧袋、气囊用75%酒精擦拭消毒装置备用。 第六步 七步洗手法洗手，记录〔病情、使用呼吸气囊的时间、效果、患者的反响〕 6点30分演练完毕！ 演练小结： 此次通过开展应急演练，进一步明确护理人员的职责任务，理顺工作关系，锻炼我院护理人员，此次演练增强了我院护理人员对简易呼吸机的操作熟悉程度，提高工作的处置能力。我院所有护理人员皆都积极参加。为广阔患者提供生命保障。 文档内容总结 （1）临床应用简易呼吸器的演练方案 演练目的 找出演练中存在的问题，进而更加完善演练方案，提高临床应用的实用性和可操作性 （2）临床应用简易呼吸器的演练方案 演练目的 找出演练中存在的问题，进而更加完善演练方案，提高临床应用的实用性和可操作性 （3）2.锻炼我院护理人员，开展培训演练可增强我院护理人员对简易呼吸机的操作熟悉程度，提高工作质量 （4）通过开展应急演练，进一步明确护理人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制 （5）患者发生休克，通知医生，立即进展抢救， 护士长杨琪叫刘四月拿来简易呼吸器对患者进展抢救 简易呼吸器的操作流程: 〔1〕第一步： 判断意识：拍患者肩膀，大声在患者两侧耳边呼喊〔喂 （6）演练小结： 此次通过开展应急演练，进一步明确护理人员的职责任务，理顺工作关系，锻炼我院护理人员，此次演练增强了我院护理人员对简易呼吸机的操作熟悉程度，提高工作的处置能力