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高港区小学生英语口语学习现状调查报告 小学阶段由于英语课时少、教育者的忽视和超强的工作量等原因，英语口语训练与评价并未能得以有效落实，比较成功的相关课题研究成果“档案袋”也未能在我区发挥其应有的功效，小学生普遍存在着“读写能力领先，口语能力滞后”的现象，为此，如何探索出切实可行的口语训练途径、口语评价体制范式，迫切需要我区一线老师归纳、分析，并提出破解之道。2013 年泰州市重点规划课题《小学生英语口语多元训练与评价范式的研究》真是弥补了小学英语在我区的缺陷。为明确课题研究的方向，本着以学生为本，激发学生学习兴趣，提高学生英语口语表达能力的目的，我们设计了一份学生调查问卷，以了解学生学习的需求、现状，确保课题研究顺利开展。 一、调查内容 （ ）1、通过几年的英语学习，你觉得你的口语达到了什么程度？ A.能基本自由会话 B.只能说简单句子 C.几乎不能开口 （ ）2、你认为下列哪一项在英语学习中最重要？ A.听说 B.读 C.写 （ ）3、你觉得口语说得好与坏对你的英语学习成绩有影响吗？ A.影响大 B.有一点 C.无影响 （ ）4、上英语课时，你能听懂老师以英语为主组织的课堂教学吗？ A. 能 B.有时能 C.基本不能 （ ）5、上英语课时愿意主动回答老师提出的问题么？ 喜欢，并非常乐意和所有同学说英语 不太喜欢，只愿意和同桌或熟悉的同学说英语C.不愿意说 （ ）6、在课内小组活动中你能按老师的要求用英语进行讨论和交流吗？ A.基本可以 B.有时可以 C.几乎不能 （ ）7、在英语课本剧创编表演中，你在组内充当什么角色？ A.参与创编并表演 B.配合表演 C.只充当道具（没有语言） （ ）8、你认为英语课堂什么环节能调动你的积极性？（多选） A.游戏 B.创编并表演故事 C.小组竞赛 D.其他 （ ）9、你认为小组合作以哪种方式最好？ A.两人活动 C. 4-6 人小组活动 C.6 人以上 （ ）10、你的父母会英语吗? 他们会帮助你学英语吗？ A.会，能很好地辅导 B.会一点英语，能进行适当的辅导C.不会英语，不能进行辅导 （ ）11、在课外，你每天另有时间练习口语吗？ A.一小时以上 B.半小时左右 C.几乎没有时间 （ ）12、你在口语练习中遇到的最大的困难是 .。 A.词汇量太少 B.基础差，发音不好 C.胆子小,害怕犯错 （ ）13、你对自己的口语水平满意吗? A.满意 B.比较满意 C.不满意 （ ）14、你希望老师和家长怎样来帮助你提高英语口语水平? 二、问卷调查结果与分析 受调查的学生包括区所有课题实验学校在校生，学生抽样调查共收到有效问卷 201 份， 现将情况分析如下： （ ）1、通过几年的英语学习，你觉得你的口语达到了什么程度？ A.能基本自由会话 B.只能说简单句子 C.几乎不能开口 选项结果人 数百分比 选项结果 人 数 百分比 13.9% B 116 57.7% C 56 27.9% （ ）2、你认为下列哪一项在英语学习中最重要？ A.听说 B.读 C.写 选项结果 人 数 A 48 B 46 C 107 百分比 29.7% 24.3% 46.1% （ ）3、你觉得口语说得好与坏对你的英语学习成绩有影响吗？ A.影响大 B.有一点 C.无影响 选项结果 A B C 人 数 76 79 46 百分比 37.8% 39.3% 22.9% （ ）4、上英语课时，你能听懂老师以英语为主组织的课堂教学吗？ A. 能 B.有时能 C.基本不能 选项结果人 数百分比 选项结果 人 数 百分比 64.2%  B 47 23.3%  C 25 12.4% （ ）5、上英语课时愿意主动回答老师提出的问题么？ 喜欢，并非常乐意和所有同学说英语 不太喜欢，只愿意和同桌或熟悉的同学说英语C.不愿意说 选项结果人 数 选项结果 人 数 百分比 119 56.1% B 62 31.3% C 30 12.6% （ ）6、在课内小组活动中你能按老师的要求用英语进行讨论和交 流吗？ A.基本可以 B.有时可以 C.几乎不能 选项结果 A B C 人 数 103 86 22 百分比 49.1% 41.7% 9.1% （ ）7、在本学期的英语课本剧创编表演中，你在组内充当什么角色？ A.参与创编并表演 B.配合表演 C.只充当道具（没有语言） 选项结果 A B C 人 数 65 116 30 百分比 32.6% 54.8% 12.6% （ ）8、你认为英语课堂什么环节能调动你的积极性？（多选） A.游戏 B.创编并表演故事 C.小组竞赛 选项结果人 数 选项结果 人 数 百分比 109 54.2% （ ）9、你认为小组合作以哪种方式最好？ 54 26.9% 37 18.4% A.两人活动 C. 4-6 人小组活动