师德师风讲座稿优质课件.pptVIP

二、自觉融入师德师风教育活动中 1.师德师风有关规定 “八查八看” （1）查执行教育方针政策情况，看是否有重教书轻育人，把不健康的思想和 错误言论带进课堂的行为； （2）查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学 生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为； （3）查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习 困难生的行为； （4）查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料 和商品、向学生和家长索要财物、乱收费、有偿补课等违规行为； （5）查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有赌博或参与变相赌博、酗酒 违反社会公德行为 （6）查树立教师良好形象情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不 检点等行为； （7）查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的行 为； （8）查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律松弛、有令不 行、有禁不止等行为。 江西省中小学教师职业道德“八不准” 1.不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。（“三个绝不允许”） 2.不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。 3.不准参与迷信、赌博等不健康不文明的活动。 4.不准私自办班或对现任教学班的学生有偿家教。 5.不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物。 6.不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。 7.不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课。 8.不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。 1、有违背党和国家方针政策言行的； 2、遇突发事件时，不履行保护学生人身安全的； 3、不公平公正对待学生，产生明显负面影响的； 4、弄虚作假、营私舞弊的； 5、体罚和变相体罚学生，造成学生身心伤害的； 6、性骚扰或者与学生发生不正当关系的； 7、索要或者违反规定收受家长、学生财物的； 8、强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的； 9、有偿补课的； 10、上班时间上网聊天、炒股、网购、看电影、玩游戏、饮酒等 师德红线“十条”： ——2014年1月《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 江西省教育系统“红包”治理“十不准” 一、不准以福利费、奖金、劳务费等名义违规收送“红包”，严禁以任何形式设立“小金库”。 二、不准在教育行政审批、经费项目安排与拨付、各类检查考核评估、科研项目评审管理等工作中违规收送“红包”。 三、不准在工程项目招投标、工程项目建设管理、物资设备采购、资产管理、教材选用等工作中违规收送“红包”。 四、不准在干部选拔任用、轮岗交流，教职工选聘考核、职称评聘、进修培训等工作中违规收送“红包”。 五、不准默许、授意、纵容父母、配偶、子女及其他特定关系人违规收受“红包”。 六、不准借婚丧喜庆事宜、教师节、升学毕业和传统节日等名义违规收受“红包”。 七、不准在入学入园，招生就业、办理转学、转专业、分班、座位安排等工作中违规收受“红包”。 八、不准在各类学生考试测评、评优评奖、入团入党、推荐保送、毕业论文指导、学科竞赛等工作中违规收受“红包”。 九、不准在各类升学考试、自学考试、资格证考试、学业水平测试等工作中违规收受“红包”。 十、不准以帮助推荐学习生活用品、图书、报刊、教辅材料、社会保险等形式和以帮助学生课外辅导、课后托管等名义变相违规收受“红包”。 2.多管齐下抓好师德建设。 一是加强学习教育，照镜子，找差距。俗话说，学高为师，教师作为传道授业解惑者，本应该是活到老学到老的表率。各学校领导班子要带领教师加强对政治理论、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《芦溪县中小学教师暂行管理规定》等法律法规的学习，通过开展“学习龚全珍，我该怎么做”大讨论等活动，深入推进向龚全珍、龚德凌、王祖德、刘小清等身边的师德楷模的学习，要发挥“道德讲堂”作用，大力宣传社会主义核心价值观，注重从中国优秀传统文化中汲取营养，也要学习借鉴国外典型育人事例，要从与这些师德规范、法律法规及先进典型对照中，找出自身不足，从而牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，建立阳光心态，传递正能量，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的侵袭。