师德师风建设讲座优质课件.pptVIP

备用工具资料 对照：五个方面的检查 一检：自身责任心、工作状态、实际教学业绩。 二检：理解关爱学生的实际行动、教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果。 三检：为人师表、文明守纪的表率作用。 四检：终身学习、专业成长和教学研究的实效和差距。 五检：落实在校坐班制，开展教研活动的成效。 中小学教师职业道德规范（2008年修订） 一、爱国守法。　 二、爱岗敬业。 三、关爱学生。 四、教书育人。 五、为人师表。 六、终身学习。 教师应怎样理解师德。 　首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。 　　其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。 我们幸福吗？ 教师 “职业倦怠现象”蔓延——谁操纵我们的心态？ 当教师真累—— 满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。 急难险重必须到位，教书育人终日疲惫。 学生告状回回都对，工资不高还要交税。 回到家中还要惧内，囊中羞涩见人惭愧。 百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈。 仰望青天欲哭无泪，唉，当教师真累！ 教师的成功是什么？ 做一名老师，也许我们会得到安静的幸福，但永远不会有令人震撼的成功。 也许是教师节时收到的一条问候短信。 也许是若干年后学生聚会时拍的一张你坐在中间的合影。 也许在公交上让座的、路上忽然停在你身旁的小车司机、。。。他们喊你老师。 教师的成功在哪里 教师的成就感 源于学生的成功和学生对教师的真情回报， 源于教育教学工作的成就， 源于家长、社会的信任、尊重， 源于领导的肯定和支持， 源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣， 源于和谐的人际关系 源于…… 谢 谢 聆 听 * 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ * 师德师风建设讲座 爱岗敬业 勿忘初心 师德师风的现状 教师职业道德规范 1 师德师风的作用 2 3 教师应怎样理解师德。 　首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。 　　其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。 　再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。率先垂范、为人师表、有学问等素质便是历史赋予师德形象的必要因素。子曰：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”又曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。 　　第四，教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。” 我们幸福吗？ 教师 “职业倦怠现象”蔓延——谁操纵我们的心态？ 当教师真累—— 满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。 急难险重必须到位，教书育人终日疲惫。 学生告状回回都对，工资不高还要交税。 回到家中还要惧内，囊中羞涩见人惭愧。 百姓还说我们受贿，青春年华如此狼狈。 仰望青天欲哭无泪，唉，当教师真累！ 谁是最幸福的人 根据英国《太阳报》关于“谁是最幸福的人”的征稿，答案是： 1.完成满意作品，吹着口哨的艺术家。 2.沙滩上完成沙雕城堡的小孩。 3.给婴儿洗澡的妈妈。 4.完成成功手术的医生。 从中我们可以总结出幸福的关键词：奉献、劳动爱心和成功。 教师的成功是什么？ 做一名老师，也许我们会得到安静的幸福，但永远不会有令人震撼的成功。 也许是教师节时收到的一条问候短信。 也许是若干年后学生聚会时拍的一张你坐在中间的合影。 也许在公交上让座的、路上忽然停在你身旁的小车司机、。。。他们喊你老师。 教师的成功在哪里 教师的成就感 源于学生的成功和学生对教师的真情回报， 源于教育教学工作的成就， 源于家长、社会的信任、尊重， 源于领导的肯定和支持， 源于豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣， 源于和谐的人际关