苏教版小学数学六年级上册《9 整理与练习 .pdfVIP

最新小学数学精品资料设计 《整理与练习（1）》课时教学计划 施教日期： 年 月 日 书本第33页中的“回顾与整理”“练习 共几课时 3 教学内容 课型 练习 与应用”的1～3。 第几课时 1 1、组织学生以小组讨论的方式，梳理本单元的主要知识点,进一步 完善有关长方体和正方体的认知结构，发展学生的数学思考能力。 教学 2、通过练习巩固本单元所学的基础知识, 形成知识体系。 目标 3、引导学生学会有条理的反思和罗列知识内容,培养合作交流的意 识和习惯。 教学 对本单元所学内容进行梳理，进一步完善有关长方体和正方体的认 重难点 知结构。 学生经验： 学生已经掌握长方体和正方体的认识，体积和容积的意义，相邻体 教学 积单位的换算，长方体、正方体体积和表面积的计算。 资源 教学准备： 教师准备：长方体和正方体模型。 1、学生根据书本第33页的“回顾与整理”进行自主整理。 预习 2、用10厘米长的铁丝焊接一个正方体框架，至少需要（ ）厘 设计 米铁丝；如果用铁皮封住正方体的各个面，至少要用铁皮（ ）平 方厘米；这个正方体容器可以盛水（ ）立方厘米，合（ ）升。 调整与反 学 程 预 设 导 学 策 略 思 一、揭示课题，认定目标： （预设【板块一】 2分钟） 今天这节课，我们一起复习长方体 学生认定半节课的学习目标。 和正方体的特征，以及表面积和体 积、容积等知识。（出示课题） 【板块二】 二、成果分享、梳理建构 （预设151、通过前一段时间的学习，我们 分钟） 已经掌握了有关长方体和正方体 1 最新小学数学精品资料设计 最新小学数学精品资料设计 1、以小小组为单位交流一下自己的的很多知识，回顾一下，这一单元 预习成果。 我们学会了哪些知识？现在，请大 家以小小组为单位交流一下自己 的预习成果。 在交流的过程中,我们还是要按一 贯的要求做到: （1）小组交流，互相倾听 （2）发现问题，及时指出 2、全班交流