A1 技术支持的学情分析.docxVIP

学情分析方案 一、学情分析目的： 本堂课为冀教版数学一年级下册第四单元第 2 课时《元、角、分的简单计算》，利用技术手段分析学情的目的是为了了解我任教的一年级 4 班学生对本课知识的预习情况，改善传统的依据教师个人主观经验进行判断的习惯，从而更全面地了解学生预习情况。通过对数据和信息的处理分析，教师能够了解学生的预习情况，为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。 二、学情分析的工具选择： 学乐云：平台自动批改、统计学生的答题结果，教师用于收集与学生学习情况有关的原始数据。 三、学情分析方法： 统计法——学生完成学乐云网上答题后，教师获取学乐云数据，了解学生对本课知识预习情况，并进行分析和整理。 四、内容： 教学主题：《元、角、分的简单计算》 教学对象：一年级 4 班全体学生 教学重点：会进行元、角、分的简单计算。 教学难点：明确元、角、分的计算算理。 1