《巨人的花园》PPT优秀课件一等奖新优质课比赛公开课获奖.pptVIP

从这篇童话中，你懂得了什么道理？ 示例：能和大家分享的快乐才是真正的快乐；我们不能做自私的人，要学会宽容和给予。 巨人的花园 巨人外出 巨人回来 巨人醒悟 竖起告示牌 赶走孩子们 文章结构 洋溢着孩子们的笑声 四季如画 共享花园 拆除围墙 砌起围墙 本文通过写巨人由将孩子们赶出花园并拒于墙外到醒悟后拆除围墙，与孩子们共享花园的事，告诉我们，能和大家分享的快乐才是真正的快乐。 主题归纳 26.巨人的花园 大家知道花园里都有什么吗？ 那你想知道巨人的花园是怎样的吗？让我们走进课文，去一探究竟吧！ 学习目标 1. 认识“允、砌”等生字，会写“荫、溢”等字，会写“洋溢、允许”等词语。 2. 朗读课文，了解花园景色发生变化的原因以及小男孩让巨人发生了怎样的变化。 3. 能发挥想象，写一写孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景。 作者简介 王尔德 （1854—1900）19世纪英国伟大的作家与艺术家，以剧作、诗歌、童话和小说闻名。代表作有《快乐王子》《道林·格雷的画像》《石榴之家》等。 整体感知 自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 说说课文讲了一件什么事？ 字词学习 允许 砌墙 呼啸 一缕 凋谢 覆盖 斥责 脸颊 yǔn xiào lǚ diāo fù chì jiá qì 荫 溢 啸 允 牌 砌 禁 损 喧 增 瑟 添 颊 酷 拆 荫 溢 砌 瑟 喧 损 添 颊 拆 啸 洋溢 允许 围墙 禁止 告示牌 呼啸 瑟瑟发抖 荒凉 喧闹 破损 增添 胡闹 任性 冷酷 提醒 脸颊 拆除 他使劲浑身解(xiè)数终于解（jiě）决了如何押解（jiè )犯人的问题。 漂 _____漂亮 _____漂流 piāo piào _____漂白 piǎo 解 _____解决 _____押解 jiè jiě _____解数 xiè 荫（树荫） 阴（阴天） 溢（洋溢） 益（有益） 啸（呼啸） 萧（萧瑟） 喧（喧哗） 暄（寒暄） 增（增加） 赠（赠送） 拆（拆除） 折（折扣） ___ 发出高而长的声音。 ___ 聚精会神地看。 ___ 尽量由着自己的情感，不加约束。 ___ （情绪、气氛等）充分流露。 C D B A A.洋溢 B.尽情 C.呼啸 D.凝视 欢乐—— 漫长—— 喧闹—— 凋谢—— 冷酷—— 宽大—— 痛苦 短暂 安静 绽放 热情 窄小 相信我，痛苦的日子就要过去了，欢乐的时光正在向我们招手。 洋溢 ≈ 允许 ≈ 孤独 ≈ 仍然 ≈ 喧闹 ≈ 增添 ≈ 训斥 ≈ 凝视 ≈ 充满 许可 依然 寂寞 喧哗 增加 斥责 凝望 她的脸上（洋溢 充满）着幸福的笑容。 √ ◎课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？ 第一部分（1-2） 介绍巨人的漂亮花园，巨人不在家，孩子们都喜欢到花园里玩。 讲述了巨人和孩子们之间的两次冲突，并暗示我们：巨人赶走孩子们，就赶走了春天和快乐。 第二部分（3-7） 写巨人在小男孩的启发下幡然醒悟，拆除围墙，生活在花园与孩子们中间，感到无比幸福。 第三部分（8-11） 课文解读 读课文的第一部分，说说巨人的花园是什么样子的？ 巨人的花园很漂亮。春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 采用“总—分”式的写法和排比的修辞手法，描写了花园一年四季的美丽景色，为下文故事情节的开展埋下伏笔。 春天 夏天 秋天 冬 天 第一部分（1-2） 介绍巨人的漂亮花园，巨人不在家，孩子们都喜欢到花园里玩。 讲述了巨人和孩子们之间的两次冲突，并暗示我们：巨人赶走孩子们，就赶走了春天和快乐。 第二部分（3-7） 写巨人在小男孩的启发下幡然醒悟，拆除围墙，生活在花园与孩子们中间，感到无比幸福。 第三部分（8-11） 默读课文第二部分，找出描写巨人花园不同景色的句子，想想花园的景色为什么会发生变化。 春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。 巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意……与此同时， 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 发生变化的原因是孩子们给花园带来了快乐，带来了春意，巨人赶走了