一年级跳跃教案.docx

体育与健康实践课教案 教师 丁玲琳 时间 11 月 25 地点 丁蕙小学篮球场 教学 一年级 3 班 人数 36 课次 1 对象 教材 各种形式跳跃 2.素质练习——绕障碍物跑 内容 重点 体验各种形式跳跃 难点 落地屈膝缓冲 教 1.认知目标：通过本次课程学习，让学生了解一些动物的行走及跳跃方式，了解膝盖“屈膝缓冲” 学 等体育术语 技能目标：通过教学，70％的学生初步掌握落地缓冲的动作方法，另外 30％的学生在教师指 目 导下能够基本完成。发展学生的下肢力量和跳跃能力。 标 3.情感目标：在游戏中培养组织纪律性，团队合作精神，勇敢、自信及挑战自我的意志品质。 课的 课的内容 部分  教师活动 学生活动 组织示意图 练习 次数 时间 开 一、课堂常规 吹哨集合 师生问好 讲解本次课 程内容、要求 始 4.安全教育，注意事项 二、热身活动（课 部 程导入） 1. 模仿各种动 物 篮球场四列横队集合 教师问好 讲解课的任务以及要求 安全事项教育 1.课程导入，引导学生进入“动物园” 2.讲解热身游戏规则 以及要求 快速集合按教师要求排列 学生问好 听清楚本次课的内容和要求， 以及安全教育内容 1.发挥想象，开 动脑筋，认真听教师讲解说明要  1 要求：静、齐、快 走 慢跑 跳 规则：沿着半片篮  3.组织学生进行游戏 求、规则 要求：1.沿着半个 篮球场的边线 进 5~6 3′ 球场地进行热身， 4.播放动物声音 5.出示动物卡通图片 沿着篮球场边 线行走、慢跑、 行走、跑、跳 分 分 （头套） 听教师指示，或 2．慢跑过程中禁 5．请模仿较好的小朋 者音乐模仿各种 止推、拉打闹，注 动物走路、跳跃， 1 友到中间演示，并给 意安全。 1′ 9′ 积极表演 2.热身操 他带上小动物头套， 3．给表现好的小 《健康歌》 到队伍最前面领头 朋友鼓励 队形同上 1．跟着节奏模仿 1.播放音乐，带领大 老师进行拉伸 家一起做 2.积极参与，活 2.带动学生情绪 动关节 一、体验 1.引导学生 1.发挥想象，开 “小动物过河” 2.讲解示范，提示学 动脑经 单脚跳过河 基 双脚跳过河 单双脚跳过河 二、比一比 本 1. 看谁落地轻 小兔子，青蛙落地都 生用单脚或者双脚跳到荷叶上 个别表扬、纠错， 进行指导 引出重点，示范两种动作，引导学生思考，两个动作之间的 积极练习 仔细观察教师示范动作，发现两个动作的不同 积极举手回答  X X X X X X X X 要求：体验各种跳  3 1′ 很轻，没有声音。 不同 问题 跃  3 2′ 怎么样才能落 地 轻巧 部 说出体育术语，屈 膝缓冲  记住体育术语 要求：落地轻巧、 3.组织练习，改变场 “屈膝缓冲” 屈膝缓冲 2.跳跃后手触地要求：学生落地时 分 手能触摸地面，促 进学生进行屈膝 地——河的宽度 5. 巡回指导，请表现较好的学生上前示范6.提出练习新要求， 并讲解示范 7.改变场地“荷叶造 认真练习，自主体验。 观察表现较好的同学，发现其 优点 要求：认真练习， 听清楚要求，努力“过河” 队形同上  3 2′ 26′ 三、检测 1.青蛙跳荷叶 双脚连续向前跳 要求：根据荷叶间 隔距离，跳到荷叶 型”，再次练习 讲解小组比赛要求。 组织练习，进行反 6.根据教师要求再次练习，体验屈膝 要求：屈膝缓冲， 2 1′ 动作连贯 上，要求做到屈膝缓冲 四、素质练习 绕障碍物（荷叶） S 曲线跑  馈评价 教师讲解练习方法和要求并做示范 组织练习 反馈评价 听清楚教师比赛要求 自己大胆尝试，跳到荷叶上， 动作协调，不要求速度 学生认真听  要求： 1. 听从指挥，积极参与 团队合作，相互鼓励  1 2′ 讲、观察老师动作 按要求进行练习 注意安全 一、放松操1.组织学生放松操1.根据要求、节 一、放松操 1.组织学生放松操 1.根据要求、节 二、小结 2.总结本课情况 奏放松身体 三、整理器材、下 3. 指导学生整理器 2.认真听教师总 课 材，师生再见 结，回答教师问 题 3．整理器材，师 生再见 场地 半个篮球场、脚印、荷叶、卡通动物头像， 练习密度 35%  1 1′ 器材 器材 总结