中大班-健康-惊蛰动物大集合-教案（第二课时）.docVIP

惊蛰动物大集合 （10米往返跑） 中/大班 健康 活动目标 能迅速往返跑10米，提高身体耐力与动作协调性。 能遵守游戏规则，与同伴合作找齐惊蛰苏醒的五种动物卡片，体验合作游戏的乐趣。 活动准备 经验准备：能往返跑10米。 物质准备：口哨，小鼓（每组一个），提前制作好的动物卡片若干。 资源准备：《热身操》视频及音频。 纸面教具：《惊蛰动物大集合》。 环境准备：在户外场地设置一条起跑线，依据幼儿分组准备小鼓的数量，每组一个，摆放在起跑线上；距离起跑线10米处的空地上随机摆放提前制作好的小动物卡片。（附游戏示意图） 活动过程 热身运动 ——好玩的游戏就要开始咯！我们先一起跟着音乐热热身吧。 （附热身操视频及音频） 游戏情境 ——惊蛰节气到了，藏在地底下过冬的小动物们就要苏醒啦。还记得惊蛰故事里熊猫奇奇和熊猫妙妙找到了哪些小动物吗？（蚯蚓、青蛙） ——今天我们幼儿园里也有五种小动物醒过来咯，它们会是谁呢？（蚯蚓、青蛙、蜈蚣、蜥蜴、蛇） 游戏建议：教师可展示纸面教具，让幼儿熟悉并分辨五种动物的形象及名字。 ——这些小动物们都藏在了草地上的各个地方，你们有没有信心找到它们？一起来试试吧！ 基础玩法（引导幼儿按规则往返跑10米，找到各自对应的动物卡片） 1.将幼儿分为若干组，每组五人。 2.教师介绍游戏规则。 1）远处的草地上摆放着5种“小动物”，每种“小动物”都有好多只。 2）①老师吹哨表示开始。每组从第一个小朋友开始。敲响小鼓后出发去找各自对应的“小动物”。②第一个小朋友返回原地后，将卡片放在旁边。第二个小朋友敲响小鼓，继续游戏，第一个小朋友则排到队伍末尾。 游戏建议：教师可以在每排幼儿旁边立一个贴有动物图片的杆，指定幼儿分别寻找对应的一种小动物；也可先引导幼儿进行组内分工讨论，每个小朋友分配好要找的小动物。 3.请个别幼儿尝试游戏，帮助幼儿巩固游戏规则。 ——现在我们先请几位小朋友来试一试，其他小朋友要注意看咯。 游戏关键点：教师根据幼儿在试玩游戏过程中出现的问题帮助幼儿巩固游戏规则。 进阶玩法（引导幼儿按规则往返跑10米，合作集齐5种惊蛰时苏醒的动物卡片） 1.教师介绍游戏规则。 1）①每位小朋友在没有分配要找的“小动物”的情况下，依然听指令敲响小鼓出发去找“小动物”。②每位小朋友一次只能拿一只“小动物”，后面的小朋友要记住前面拿了什么，一个组的小朋友们拿的“小动物”不能重复。 2）先找齐5种“小动物”的小组获胜。 游戏关键点：教师根据幼儿游戏情况帮助幼儿梳理方法，如，要记住前面的小朋友拿到了什么“小动物”，去找还没有找到的“小动物”。 游戏建议：教师可根据实际情况让幼儿多组同时或分组分批开展游戏，还没开始游戏的小组可以为正在游戏的小组加油。 ——小朋友们都找齐了五种在惊蛰醒来的小动物，它们可以在一起开开心心地玩游戏啦！小朋友们真棒！ 放松活动 ——现在我们一起来放松一下身体。捏捏左手，捏捏右手；拍拍大腿，拍拍小腿；伸伸懒腰，往下弯腰。