中大班-社会科学-秋分-教案.doc

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秋分 中/大班 社会科学 设计意图 “趣玩二十四节气”课程的内容选择,遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识,精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等,采用幼儿喜闻乐见的活动形式,如节气故事视频、民俗体验、游戏探究,带领幼儿真正走进节气文化。 节气“秋分”的集中活动从农事、美食、习俗、游戏四个方面选材,通过节气故事串联起秋分农事:丰收农忙、粘雀子嘴;秋分美食:石榴、葡萄、梨、秋菜、螃蟹、桂花糕;秋分习俗:祭月活动与中秋节的联系;秋分游戏:月下五禽戏。同时借由秋分美食的实拍图片、表演五禽戏的游戏,带领幼儿充分地感知和体验秋分的节气文化,真正做到活动有价值,孩子有收获。 活动目标 知道秋分节气丰收的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。 了解秋分节气的美食和秋分祭月的习俗。 尝试模仿不同动物的动作,体验五禽戏游戏的快乐。 活动准备 环境准备:本活动有集体表演游戏,建议在宽敞的场地进行开展。 课件准备:《丰收的秋分》故事视频及图片;“美味秋分”组图;“五禽戏”组图、游戏音乐。 活动过程 播放故事视频及图片《丰收的秋分》第一段,引导幼儿了解秋分节气秋收农忙的农事特点和粘雀子嘴的农事活动。 1.播放故事视频第一段,引导幼儿初步了解秋分农事。 ——快中午了,熊猫奇奇和熊猫妙妙要去田里给爸爸送午饭,我们一起去看看吧。 2.出示故事图片,引导幼儿进一步了解秋分农事。 1)引导幼儿了解秋分节气秋收农忙的农事特点。 ——现在是哪个节气?这时的庄稼是什么样子的?(秋分到了,庄稼成熟了) ——农民们在田地里做什么呢?为什么他们不回家吃午饭?(秋分农忙,农民们没时间回家吃午饭) 2)引导幼儿了解秋分粘雀子嘴的农事活动。 ——奇奇和妙妙给爸爸送饭时,在地里发现了什么?(汤圆) ——为什么地里会插着这么多汤圆呢?它们是用来做什么的?(粘雀子嘴,防止麻雀偷吃庄稼) 小结:秋分是秋天的第四个节气,是农作物丰收的时候,因此秋分到了,农民们忙着收庄稼,连回家吃午饭的时间都没有。为了防止鸟雀破坏庄稼,还会在田地里插上粘雀子嘴的汤圆。 播放故事视频《有趣的秋分》第二段,出示组图“美味秋分”,引导幼儿了解秋分时节的美食。 1.播放故事视频第二段,引导幼儿初步了解秋分时节的美食。 ——吃完午饭后,爸爸还给奇奇妙妙介绍了秋分的美食,我们一起来看看吧。 2.出示组图“美味秋分”,引导幼儿认识秋分时的美食。 ——农民们送了许多好吃的,其中有哪些水果呢?(石榴、葡萄、梨) ——爸爸还介绍了哪些好吃的?(螃蟹、桂花糕、秋菜) 小结:秋分到了,好吃的石榴、葡萄、梨都成熟了,还有螃蟹、桂花糕和秋菜。俗话说“秋分吃秋菜”,秋菜也叫野苋菜,对身体很有好处。 播放故事视频及图片《丰收的秋分》第三段,引导幼儿了解秋分祭月的习俗。 1.播放故事视频第三段,引导幼儿初步了解秋分祭月的习俗。 ——收到这么多好吃的,爸爸打算用这些秋分的美食祭拜月亮,我们一起来看看吧。 2.出示故事图片,引导幼儿进一步了解秋分祭月的习俗。 ——秋分时祭拜月亮是古人留下的习俗,你们看,爸爸正在准备祭月的物品呢。 ——现在人们常在哪个节日祭拜月亮?为什么? 小结:古人在丰收的秋分时节,会祭拜月亮,祈求月神保佑,不过秋分的月亮常常不够圆,后来人们就在月亮总是又大又圆的中秋节举行祭月活动。 播放故事视频及图片《丰收的秋分》第四段、出示组图“五禽戏”、播放游戏音乐,鼓励幼儿模仿不同的动物,体验五禽戏的乐趣。 1.播放故事视频及图片,引导幼儿初步了解五禽戏。 ——秋分时,天气变凉了,爸爸想到了什么锻炼的方法?(五禽戏) ——还记得五禽戏里分别是哪五种动物吗? 小结:五禽戏就是模仿五种动物做动作,小结:五禽戏就是模仿五种动物做动作,分别是老虎、仙鹤、猴子、小鹿和小熊。 2.出示组图“五禽戏”,请幼儿模仿不同动物的动作。 ——这是五种动物的图片,谁来学一学老虎/仙鹤/猴子/小鹿/小熊的动作? 3.播放游戏音乐,请幼儿根据音乐节奏的快慢和停顿扮演不同的动作。 1)幼儿分散站立,教师随机指定要模仿的动物。 2)播放音乐,幼儿根据音乐节奏随意在场地内模仿指定动物的动作。 3)暂停音乐,幼儿保持动作不动。 温馨提示 若活动室空间不足,教师可组织幼儿去户外进行“五禽戏”的游戏。 活动延伸 区域活动 在美工区,投放超轻黏土和小木棒,请幼儿制作“粘雀子嘴”,并将制作好的“粘雀子嘴”投放至种植区。 日常活动 秋分时,园所可在午餐时提供秋菜,供幼儿品尝。 家园共育 1.家长可带幼儿一同去菜市场买菜,引导幼儿进一步感受秋季农产品的丰富。 2.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《秋分节气:白天黑夜又一半》,引导幼儿进一步感知节气传统文化。 附【小知识】 秋分 一、节气简介 秋分,是二十四节气之第十六个节气,秋季第四个节气。斗指己;太阳

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