中大班-社会科学-二十四节气-教案.docVIP

二十四节气 中/大班 社会科学 设计意图 “趣玩二十四节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性三原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。 “二十四节气”集中活动是“趣玩二十四节气”课程的开篇。活动通过奇妙与二十四节气的故事视频、节气盘、实拍图等，引导幼儿初步了解什么是二十四节气；二十四节气的作用——预知季节、物候变化，指导农事和人们生活；二十四节气包含的习俗与趣事。帮助幼儿对二十四节气产生整体感知，萌发继续探索二十四节气的好奇心，真正做到活动有价值，幼儿有收获。 活动目标 初步了解什么是二十四节气，感知二十四节气的作用与有趣。 欣赏二十四节气歌，萌发探索二十四节气的好奇心。 活动准备 经验准备：幼儿知道一年有春、夏、秋、冬四个季节。 课件准备：“自然变化”组图；《二十四节气》故事视频；“节气盘”图片；“节气趣事”组图；《二十四节气歌》歌曲音频。 活动过程 出示组图“自然变化”、“节气盘”并播放故事视频《二十四节气-1》，引导幼儿初步了解什么是二十四节气。 1.出示组图“自然变化”，激发幼儿活动兴趣。 ——看看图片上发生了什么？ ——除了树叶变黄、下雪，大自然还会发生哪些变化呢？ ——一年中大自然会发生很多不同的变化，有一个神奇的宝贝能够提前告诉我们这些变化，一起来了解一下吧。 2.播放故事视频并出示图片“节气盘”，引导幼儿初步了解什么是二十四节气。 ——这个神奇的宝贝叫什么呢？（二十四节气） ——一年有四个季节，每个季节有几个节气呢？一共有几个节气？ 小结：二十四节气是我们祖先发明的宝贝，他们根据观察，把一年分成四个季节，又把每个季节分成6个节气，一共有24个节气，它能够告诉我们一年中大自然发生的各种变化。 播放故事视频《二十四节气-2》并操作课件，引导幼儿初步了解二十四节气的作用。 ——二十四节气会告诉我们大自然发生的哪些变化呢？一起再来看一看视频吧。 1.播放故事视频第一段并操作课件，引导幼儿初步了解二十四节气能够预知季节、物候变化。 ——一年中的第一个节气是什么？（立春） ——立春会告诉我们什么呢？（春天来了，迎春花要开了） ——除了立春，还有一些节气也会告诉我们季节的变化，一起来看看吧。 ——立夏/立秋/立冬会告诉我们什么季节来了呢？你是怎么知道的？（立夏/立秋/立冬是夏天/秋天/冬天的第一个节气） ——视频里爸爸还提到了哪些节气呢？（雨水、惊蛰） ——它们告诉了我们什么？（雨水时会常常下雨；惊蛰时响春雷，冬眠的动物就要醒来了） 活动建议：介绍完“四立”后，教师可根据实际情况再次播放故事视频。 小结：二十四节气能够提前告诉我们四季的到来以及天气、动植物等的变化。 2.播放故事视频第二段并操作课件，引导幼儿初步了解二十四节气能够指导农事和生活。 ——二十四节气不仅能告诉我们大自然的变化，它还有其他的本领呢，一起接着往下看吧。 ——谷雨/芒种提醒农民要做什么？ ——处暑/大寒时天气会变得怎么样？它提醒我们该怎么做呢？ 小结：二十四节气还能告诉农民如何种庄稼，告诉我们如何保持健康。 播放故事视频《二十四节气-3》并出示组图“节气趣事”，引导幼儿初步了解二十四节气的节气趣事。 ——二十四节气不仅本领大，每个节气里还藏着很多有趣、好玩的事情呢，一起再来看看视频吧。 ——爸爸向奇奇和妙妙介绍了哪些好玩的事情？（竖蛋、吃过水面、粘雀子嘴、吃饺子） 小结：二十四节气里还有许多好吃好玩的趣事。 播放歌曲音频《二十四节气歌》，带领幼儿欣赏，并出示图片“节气盘”，鼓励幼儿找出即将到来的节气，激发幼儿探索二十四节气的兴趣。 1.播放歌曲音频，带领幼儿欣赏。 ——二十四节气这个宝贝真是既有用又好玩。有一首歌曲把这二十四个节气都唱出来了。我们来欣赏一下吧。 ——二十四节气歌可以帮助我们快速记住节气，小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起听一听，唱一唱。 2.出示图片“节气盘”，带领幼儿找找即将到来的节气，激发幼儿探索二十四节气的兴趣。 ——我们接下来会遇到的是什么节气呢？一起在节气盘上找到它吧。 活动建议：教师可根据实际情况提醒幼儿，如，“接下来遇到的节气是夏季的第X个节气”或“XX节气之后是什么节气呢”。 ——这个节气会告诉我们什么呢？又有哪些好玩、有趣的事情呢？下次节气到来时，老师再告诉你们，到时我们一起快乐过节哦。 活动延伸 区域活动 在展示区，投放节气盘，丰富幼儿对二十四节气的认知。 日常活动 教师可在日常活动中带领幼儿观察大自然的变化，并与二十四节气建立联系，如立春时节迎春花开等，激发幼儿探索二十四节气的好奇心。 家园共育 1.家长可与幼儿共同倾听宝宝巴士《二十四节气专辑》音频，丰富幼儿对二十四节气