教育教学资源:Module 2 No Drugs主题单元设计.docVIP

教育教学资源:Module 2 No Drugs主题单元设计.doc

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Module 2 No Drugs主题单元教学设计 主题单元标题 Module 2 No Drugs 作者姓名 范彩云 所属单位 山东省栖霞市第一中学 联系地址 栖霞市第一中学 联系电话 电子邮箱 fcyemma@ 邮政编码 265300 适用年级 高一年级 所需时间 5节课时 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,解释专题的划分和专题之间的关系,主要的学习方式和预期的学习成果,字数300-500) 本模块以No Drugs 为话题,通过本模块的学习使学生对drugs 和 smoking 有所了解,并通过对这两个问题的深入探讨使学生认识到drugs 和 smoking 对身体健康的害处,对社会的危害,以及由此引发的社会问题。使学生树立远离香烟和毒品的意识,养成良好的生活习惯,关爱社会,关心他人,并通过所学知识运用恰当的方式来规劝他人远离香烟和毒品。 Introduction 通过对有关吸烟数据的判断,让学生初步认识吸烟的危害。学习有关香烟、吸毒和其危害性的词汇,最后通过对三个问题的讨论对其进一步理解和巩固。 Reading and Vocabulary 学习另外一些毒品的名称及相关的词汇,通过学习一篇外国年轻人吸毒、戒毒的文章和另外一篇关于毒品危害性的文章掌握这些相关词汇;并通过完成相关的阅读练习来培养学生的阅读能力,让学生深刻体会到毒品对人心身的危害。 主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标) 知识与技能: 1.能听懂故事或记叙文,理解其中主要人物和事件以及他们之间的关系; 2.能传递信息并就熟悉的话题表达看法; 3.能用英语进行简单的语言实践活动; 4.能通过不同信息渠道查找所需要信息。 过程与方法: 通过回答问题的形式来讨论吸烟带来的危害。 通过听力活动来学会在日常交际中如何表达个人情感态度。 由练习来引出引导结果状语从句的词,并弄清 so…that 和 such…that 的区别,然后通过练习来巩固其用法。 情感态度与价值观: 通过完成相关的阅读练习来培养学生的阅读能力,让学生深刻体会到毒品对人心身的危害。 对应课标 课标1. 语言技能 说 八级目标;学写email。 主题单元问题设计 (1) 本单元的生词和短语。 (2) 弄清楚动词不定式作目的状语的用法,学习结果状语从句。    (3) 谈论有关吸烟和吸毒危害的话题。   (1) 学会谈论吸烟和吸毒危害问题。 (2) 了解一些有关身体健康的信息。 (3) 学写email。 专题划分 1.Introduction, Speaking, Culture Corner 2.Reading and Vocabulary 3.Grammar (1), Function and Grammar (2) 4.Listening and Vocabulary, Pronunciation, Everyday English 5.Writing, Task and Module file 专题一 1.Introduction, Speaking, Culture Corner 所需课时 1课时 专题一概述 (介绍本专题在整个单元中的作用,以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果) Period 1 Introduction, Speaking, Culture Corner Teaching goals: To enable Ss to discuss the dangers of smoking. To help Ss learn how to talk about the dangers of smoking. To let Ss realize smoking is harmful to their health. Teaching procedures: Step 1. Introduction Purpose: To activate Ss and arouse them to talk about smoking. 1. Leading-in Show some pictures about smoking or cigar. Ask Ss to talk about it, and let them realize the harm of smoking. Pair Work Ask Ss to go through some facts about smoking in Activity 1 on P11, and then discuss with their partners which answers are right. Suggested Answers: (1) 21 million

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