大班秋季科学教案20篇.doc

PAGE PAGE 1 大班秋季科学教案20篇 第1篇 　　活动目标 　　1、感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。 　　2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。 　　3、产生喜欢秋天，热爱自然的情感。 　　4、体验明显的季节特征。 　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　活动准备 　　联系参观秋天的农田和果园。 　　活动过程： 　　1、组织幼儿进行参观前的谈话。 　　教师告诉幼儿参观的地点，并讨论外出参观的注意点，使每一个幼儿都能遵守集体的规则，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。 　　2、带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。 　　(1)、教师带领幼儿观察果园里果树，鼓励幼儿胆地说出各种果树的名称，外形特征。 　　(2)引导幼儿观察秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么它们是什么样子的 　　(3)、教师进行简单的小结，并向幼儿做简单地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，许多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的南瓜。 　　(4)、丰富幼儿关于农作物方面的知识和经验。 　　3、了解秋天农民的工作，知道要爱惜粮食。 　　人们在果园里或农田里做什么水果从果树上摘下来后，怎么办人们是怎样从农田里收割农作物的然后又是怎样加工的 　　4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。 　　重点：感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。 　　难点：通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。 第2篇 　　活动意图： 　　秋天来到，伴随着瑟瑟秋风，迎来了丰收的喜悦。各种营养丰富、味道鲜美的水果陆续上市。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、枣子、柚子等数不胜数。水果富含维生素和纤维素，对身体十分好。特别是秋天的水果，那真的是聚集了一年的精华。结合实际开展了此次活动《秋天的水果》。让幼儿认识和了解各种各样秋天水果的特征。 　　活动目标： 　　1、观察秋天水果，比较水果果核特征。 　　2、知道秋天是一个丰收的季节。 　　3、体验明显的季节特征。 　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。 　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　活动准备： 　　1、PPT课件 　　2、石榴、桔子、柿子、枣子、柚子实物。 　　活动重点难点： 　　活动重点： 　　了解秋天水果果核的特征。 　　活动难点： 　　感受秋天是个丰收的季节。 　　活动过程： 　　一、引起兴趣 　　你们都吃过什么水果 　　小结：好多水果都是我们喜欢吃的，秋天有好多水果多成熟了。 　　二、幼儿观察，讨论 　　秋天有哪些水果成熟了(出示PPT1) 　　小结：原来石榴、桔子、柿子、枣子、柚子都是秋天成熟的。 　　这些水果里有果核吗 　　(幼儿根据经验讲述) 　　三、果核配对 　　看一看!(出示PPT2) 　　石榴、桔子、柿子、枣子、柚子果核是哪一种 　　水果果核连线，出示食物进行验证。 　　小结：水果的核都是不一样的。 　　活动延伸： 　　回家后再找找还有哪些是秋天的水果看看果核是怎样的 　　活动思： 　　秋天，一个充满诗意的季节!水果成熟了，有了这些水果，我们的生活就更加有滋有味、多姿多彩。可是在水果的世界里也蕴藏着许多知识和秘密，活动通过说说，看看从而获得许多关于水果的知识。活动中引导幼儿由外到内地认识各种水果。按照孩子们的年龄特点和实际掌握的知识水平而设计的，每个活动都充满趣味性，符合幼儿需要，完成了活动目标。 第3篇 　　活动设计背景 　　幼儿与自然接触少，对自然现象了解甚少，设计本次活动使幼儿更加了解一年的四个季节，及四个季节中的主要现象，和代表颜色。 　　活动目标 　　1.认识绿、红、黄、白“四季”颜色，初步指认相同颜色。 　　2.主动参与活动，体验活动中的乐趣。 　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。 　　4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　教学重点、难点 　　重点、难点：:认识绿、红、黄、白四种颜色 　　活动准备 　　手工制作汽车图卡、音乐《四季歌》、红黄伦四色卡片若干 　　活动过程 　　一、导入：播放音乐《四季歌》 　　激发幼儿兴趣，教师带领幼儿伴随音乐边唱边做动作，营造恢的气氛。 　　二、讨论、认识四季的颜色 　　1、讨论四季的颜色 　　教师提问：一年有几个季节分别是哪四个季节 　　幼儿：春天、夏天、秋天、冬天。(数一数)四个季节 　　(教师与幼儿多次重复，加以巩固) 　　师：宝贝们，春天到了，树和小草会有什么样的变化呢，春天的代表颜色那种颜色 　　幼：发芽了、变绿了、长了 　　(教师与幼儿共同总结：春天到，高高的树都发芽了，可爱的小草变绿了，所以春天的代表颜色是绿色。教师边说边在黑板上画出发芽