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- 2022-05-27 发布于江西
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第一章 教育技术概述四、论述题
1. 参照教材中我国教育技术的发展经验,试述学校发展教育技术应注意哪些问题P14
2. 基于现代认知建构理论的教学论有哪些启示?P37
3. 试评价罗杰斯列举的10种有助于促进学生学习的教学策略方式答:罗杰欺折 10 种有助于促进学生学习的教学策略方式如下(论述时还应具体化):
一、构建真实的问题情境,让学生面临对他们个人有意义的或有关的问题。
二、提供学习资源,更注重为学生提供学习资源和利用资源的有效方法。
三、使用合约,使学生在自由学习的气氛内学有所得并对学习承担责任。
四、利用社区。
五、同伴之间个别指导的教学。
六、分组学习,让学生自由选择自我指导组或传统学习组。
七、探究训练,为学生制定探究步骤、形成成探究环境,为学生探究提供方便,使学生达到自主的发现。
八、程序教学;用编制合理、使用恰当的程序,帮助学生直接体验到满足感,掌握知识内容,理解学习过程并增强自信心。
九、交朋友小组;促进每个个体更自由地表达自己,形成一种有利于意义学习的气氛。
十、自我评价;使自我发起的学习成为一种负责的学习P39
4. 奥苏贝尔说:“影响学习的唯一最重要的因素,就是学习者已经知道了什么。要探明这一点,并据此进行教学。”试分析此观点。P34
5. 教学系统方法对教育改革的意义P5
第二章 学习
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