角形手拉手模型专题讲义.docx

手拉手模型 1、等边三角形 条件：△OAB，△OCD 均为等边三角形结论：；； 导角核心：八字导角 2、等腰直角三角形 条件：△OAB，△OCD 均为等腰直角三角形结论：；； 导角核心： 3、任意等腰三角形 条件：△OAB，△OCD 均为等腰三角形，且∠AOB = ∠COD 结论：；； 核心图形： 核心条件：；； 例题讲解： A 类 1：在直线ABC 的同一侧作两个等边三角形△ABD 和△BCE，连接AE 与 CD， 等边三角形要得到哪些结论？ 要联想到什么模型？ 等边三角形要得到哪些结论？ 要联想到什么模型？ 证明：（1）△ABE≌△DBC； AE=DC； AE 与 DC 的夹角为 60°； △AGB≌△DFB； △EGB≌△CFB； BH 平分∠AHC； 解题思路： 1：出现共顶点的等边三角形，联想手拉手模型2：利用边角边证明全等；3：八字导角得角相等； 1：出现共顶点的等边三角形，联想手拉手模型 2：利用边角边证明全等； 3：八字导角得角相等； 2：如图两个等腰直角三角形ADC 与 EDG，连接 AG,CE,二者相交于H. 等腰直角三角形要得到哪些结论？ 要联想到什么模型？ 等腰直角三角形要得到哪些结论？ 要联想到什么模型？ 问 （1）△ADG≌△CDE 是否成立？ AG 是否与 CE 相等？ AG 与 CE 之间的夹角为多少度？ HD 是否平分∠AHE？ 解题思路： 1：出现共顶点的等腰直角三角形，联想手拉手模型2：利用边角边证明全等；3：八字导角得角相等； 1：出现共顶点的等腰直角三角形，联想手拉手模型 2：利用边角边证明全等； 3：八字导角得角相等； 3：如图，分别以△ABC 的边AB、AC 同时向外作等腰直角三角形，其中 AB =AE ，AC =AD， 等腰直角三角形要得到哪些结论？ 要联想到什么模型？ 等腰直角三角形要得到哪些结论？ 要联想到什么模型？ ∠BAE =∠CAD=90°，点 G 为 BC 中点，点 F 为 BE 中点，点 H 为CD 中点。探索 GF 与 多个中点，一般考虑什么？ 多个中点，一般考虑什么？ GH 的位置及数量关系并说明理由。 解题思路： 1：有两个共顶点的等腰直角三角形，联想手拉手全等，连接BD，CE，△BAD≌△EAC 1：有两个共顶点的等腰直角三角形，联想手拉手全等，连接BD，CE，△BAD≌△EAC 2：多个中点，联想中位线，得线段关系 2：多个中点，联想中位线，得线段关系 B 类 1：如图 1，已知∠DAC=90°，△ABC 是等边三角形，点P 为射线AD 任意一点（P 与 A 不重合）， 出现等边三角形，要想到哪些？ 出现等边三角形，要想到哪些？ 连结 CP，将线段 CP 绕点C 顺时针旋转 60°得到线段CQ，连结 QB 并延长交直线AD 于点E. 旋转 60°，要做什么？ 旋转 60°，要做什么？ （1）如图 1，猜想∠QEP= °； （2）如图 2，3，若当∠DAC 是锐角或钝角时，其它条件不变，猜想∠QEP 的度数，选取一种情况加以证明； （3）如图 3，若∠DAC=135°，∠ACP=15°，且AC=4，求 BQ 的长． 有特殊的钝角，需要做什么？ 有特殊的钝角，需要做什么？ 求线段长有哪些方法？ 求线段长有哪些方法？ 解题思路： 1： 1：旋转 60°，出现等边三角形 2：两个共顶点的三角形，联想手拉手全等 2：两个共顶点的三角形，联想手拉手全等 3：求线段长度，利用勾股定理 3：求线段长度，利用勾股定理 2：在?ABC 中， AB ? BC ? 2 ， ?ABC ? 90? ，BD 为斜边AC 上的中线，将?ABD 绕点 D 等腰直角三角形斜边的中线可以得到什么？ 等腰直角三角形斜边的中线可以得到什么？ 顺时针旋转? ( 0? ? ? ? 180? )得到?EFD ，其中点 A 的对应点为点E，点 B 的对应点为点F， 等腰直角三角形绕顶点旋转，是什么模型？ 等腰直角三角形绕顶点旋转，是什么模型？ BE 与 FC 相交于点H. 如图 1，直接写出BE 与 FC 的数量关系： ; 如图 2，M、N 分别为EF、BC 的中点.求证： MN ? CF ; 22 2 出现中点要想到什么？ 出现中点要想到什么？ 连接BF，CE，如图 3，直接写出在此旋转过程中，线段BF、CE 与 AC 之间的数量关系：. 线段的关系都有哪些？ 线段的关系都有哪些？ 解题思路： 1： 1：等腰直角三角形斜边的中线把三角形分成两个相同的等腰直角三角形 2：等腰直角三角形绕顶点旋转，联想手拉手模型 2：等腰直角三角形绕顶点旋转，联想手拉手模型 3：等腰直角三角形中出现中点，联想斜边中点 3：等腰直角三角形中出现中点，联想斜边中点 4：利用勾股定理得线段关系 4：利用勾股定理得线段关系