教科版八年级物理下册81“牛顿第一定律和惯性”知识过关练习题.docx

教科版八年级物理下册：8.1“ 教科版八年级物理下册：8.1“牛顿第一定律和惯性”知识过关练习题（无答案） PAGE PAGE 1 / 6 8.1“牛顿第一定律和惯性”知识过关练习题 一、单选题 下列有关地震及救援物理知识说法错误的是（ ） 地震导致房屋倒塌，山体塌方等这些都是力的作用效果 救灾飞机在一定高度匀速飞行，空投过程中它的机械能将不变 由于惯性，向灾区目标空投人员和物质时必须提前投放，才能准确到达目标 救援直升飞机升空时螺旋桨转动导致空气流动，飞机上面压强小，下面压强大 自行车在我国是很普及的代步工具，很多同学骑自行车上学，从自行车的结构和使用上看，它涉及了许 多科学知识，对其认识不正确的是（ ） 在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上刻有花纹是为了增大摩擦B.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦 C.捏紧刹车把手减速，自行车的运动状态没有改变 D.人坐在坐垫上时坐垫下的弹簧被压缩，说明力能使物体发生形变 高速公路上对不同类型的车辆有不同的限速规定，这样做可以控制汽车行驶时的（ ） 惯性 B. 阻力 C. 动能 D. 耗油量 伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面AO 上某处静止释放，沿斜面滚下，经O 点滚上斜面 OB．有关他的理想实验程序内容如下： ⑴减少第二个斜面 OB 的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些． ⑵两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面． ⑶如果没有摩擦，小球上升到释放的高度． ⑷继续减少斜面 OB 的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB 处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动． 有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是( ) A. 事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4） B. 事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4） C. 事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4） D. 事实（2）→事实（1）→推论（4）→推论（3） 如图所示，一辆汽车沿直线行驶，紧急刹车时，轮胎在水泥地面上留下了黑色的刹车痕，下列关于刹车 痕的说法正确的是（ ） 前轮刹车痕的颜色较深 B. 后轮刹车痕的颜色较深 C. 前轮和后轮刹车痕的颜色一样深 D. 以上三种情况都有可能6.下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（ ） A. 正在弯道上速滑的运动员 B. 水平桌面上静止的物理书 C. 空中减速下落的降落伞 D. 正在进站的火车 人造地球卫星绕地球作圆周运动，当地球对它的吸引力突然消失的瞬间，不计阻力，它将（ ） 继续作圆周运动 B. 做匀速直线运动 C. 竖直向下运动 D. 静止在空中 如图所示，木块 A 立于小车上，小车与木块间无磨擦，小车与木块一起在水平桌面上向左做匀速直线运动，当小车遇到障碍物突然停止，下列说法中正确的是（ ） 木块A 将向前倾倒 B. 木块A 将后倾倒 C. 木块A 立即停止 D. 木块A 将继续向左做匀速直线运动 下列现象中，不能用惯性知识解释的是 （ ） 司机开车时需要系安全带 B. 运动员跳远时需要助跑 C. 骑自行车时为了减速捏紧车闸 D. 投出的铅球离开手后继续向前运动 汽车刹车时，站在车内的人会向前倾倒．在解释这个现象时要用到以下4 句话：①刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；②汽车行驶时人和车以相同的速度前进；③人的身体由于惯性还在以原来的速度向前 运动；④人会向前倾倒．按照下列哪个顺序排列这4 句话可以把这个现象解释得最清楚？（ ） A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①③②④ D. ②①③④ 如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，小车 表面光滑（即摩擦力忽略不计），下列分析正确的是（ ） 若小车加速运动，则木块的惯性和动能也随之增大 若小车突然加速运动，木块将向左倾倒 若小车突然停止运动，木块将不会向右倾倒，而是向右滑动 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 如图所示的实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的技术应用或现象不正确的是（ ） A.B.C.D.春节期间燃放双响炮，如图所示，把双响炮用橡皮条系在一根竖直插入地里的竹竿上，悬在半空中。 点燃后，双响炮“砰”一声竖直升上高空，“啪”一响而炸裂。关于双响炮第一响后竖直上升的运动情景，以 A. B. C. D. 一直做加速运动 B. 一直做减速运动 C. 先加速后减速运动 D. 一直做匀速运动 如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周 运动过程中（ ） A. 橡皮受平衡力作用 B. 橡皮运动状态没有发生改变 C. 橡皮的机械能保持不变 D. 橡皮能保持